小学体育教学实习教案.docVIP

广西民族大学附属中学户外体育课课程教案 实习教师：张超 指导老师：蒋心萍 本课的设计思路 本课是以《体育与健康课程标准》为依据，充分结合民族文化特色，注意挖掘学生自身潜能，激发学生对民族文化的兴趣，并让同学们得到充分的体育锻炼。最大限度的满足学生的运动需求，在全面发展学生身体素质的同时，培养学生动脑的能力和空间立体化模仿能力，并结合物理、数学等知识来掌握抛绣球这项民族体育运动。 教材的选择 “抛绣球”运动是壮族传统的民族体育运动项目，是人们模仿古代女子抛绣球选婚的一种民俗总结发展演变而来的。选择“抛绣球”作为本堂课的教学内容，是为了让同学们了解民族传统文化并把这种文化传承下去，根据所处地区民族文化特点与优势和我校场地器材情况进行的。 教学设计过程 情境导入阶段：通过一段简短的情景剧给大家展示抛绣球，并向大家介绍抛绣球的起源和发展，通过场景导入教学内容，提高学生的活动兴趣。 情景教学实施阶段：归纳总结抛绣球的技术要点和动作难点，让学生在游戏‘摘野果当中体验抛球的技术动作。在教学中积极鼓励学生开动脑筋，培养学生自主体会模仿学习能力。 情景尝试与技术检验阶段：逐步进行抛投练习和教学比赛。通过小游戏(“空中阻击”学生用绣球当做炮弹，运用抛投的技术抛使炮弹穿过圆圈，并阻击空中来袭的对方炮弹，阻击成功得2分；当我方投掷的炮弹穿过圆圈并落到对方的投掷区内，那么算攻击成功投中一次得1分；如果我方炮弹被对方守城人接住，那么不得分。累计得分得分多者为胜，作为奖励失败者给胜者按摩揉肩。）诱导学生能够通过练习总结出抛投动作的技术原理，来让学生在练习和娱乐中体会到运动的快乐，并熟练的掌握抛投绣球的技术。 情景放松阶段：伴着音乐，在教师的引导下让同学们做拉伸，让学生充分的得到放松，同时总结本堂课的学习情况。 教学特色 （1）学习的趣味性：在掌握抛绣球这一体育运动项目的同时，积极展开游戏教学方法，让大家一边玩一边学习，既学到了知识也让大家体会到体育带来的快乐，让大家都能够热爱体育运动。 （2）学习的自主性：在讲解完技术动作要领并给学生做动作示范之后，让学生自主完成模仿、思考、练习、总结，促进学生自主学习能力。教师根据学生学习情况在动作泛化、分化、自动化三个阶段分别进行引导，纠正错误动作等。 学校：广西民族大学附属中学 学生人数：50 实习教师：张超 指导老师：蒋心萍 学习 内容 抛绣球 学习 目标 初步学习与基本掌握抛绣球的技术动作。 通过讲解绣球的历史提高学生对抛绣球这项民族传统体育的兴趣。 学生掌握一项新的运动技能以外还了解这项民族传统体育项目。 通过自主有效地学习帮助学生建立自信心。 课的 结构 学习内容 学习活动 组织要求 开始 热身 部分 10 分钟 课前准备活动 1、游戏：轰炸敌营 学习 提高 部分 30 分钟 恢复整理部分5分钟 场地 器材 预计运动负荷 1