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小学四年级综合实践活动《提防可疑的陌生人》教学设计
小学四年级综合实践活动《提防可疑的陌生人》教学设计
教学目标:
1.引导学生学会应对可疑陌生人的方法,提高自我防范意识。
2.引导学生正确评价自己,形成遇到危及自身安全情况时及时向教师、家长或警察求助的意识,掌握必要的求助方法。
3.培养学生随机应变、沉着机智的意志品质。
教学重点:
了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段,掌握提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点:
提高学生的防范意识、有警惕性和自我保护意识以及随机应变、沉着机智的意志品质。
教学准备:
收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例;制作课件。
教学过程:
一、实例导入,揭示课题。
1.结合青岛实际案例,分析陌生人常用伎俩
同学们,这节课由我和大家一起来学习。首先,我们来看一则新闻。
谁来说说,新闻中报道的是怎样的一件事?
这个小女孩为什么会上车?
2.出示警方统计数据,揭示课题
其实这类事件在日常生活中屡有发生,不信,大家一起来看看(出示拐骗数据)谁来谈谈你的感受?
对!平日里,我们要提高警惕,提防可疑的陌生人。(板书课题)
二、问题切入,掌握方法
(一)室外遇到陌生人怎样办
1.普通事件
(1)心理准备——提高警惕
前不久,我们学校的王明就遇到这样的一件事(播放学校实拍)
遇到这样的事情,你会怎么做?
学生回答:
不跟他走
给爸爸妈妈打电话
回学校告诉老师
对!面对陌生人,我们一定要有防备之心,提高警惕!(板书:警惕)
(2)应对方法
童话故事中的狼我们一眼就能认出来,可是现实中的坏人却比狼狡猾的多。他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样,来博取你的好感与同情,从而降低你的防范意识。
下面的几种情况,你知道该怎么处理吗?(分组讨论、总结方法,然后全班交流)
喝饮料,带路
独行,有人跟踪
打听同学情况
(3)警方提醒
同学们刚刚在面对陌生人的时候,警惕性都很高。这天放学的时候,你以前的一个邻居来学校门前接你,总可以跟着他走了吧?(生答:不能)为什么?
提醒:据公安部门统计,有一半以上的儿童案件是熟人作案。所以,面对一些曾经见过的“熟人”,也应有必要的防范意识。那么遇到这种情况,该怎么办呢?(打电话确认)
(4)温馨提示
我们一起来看看警察叔叔给我们的温馨提示:
路遇生人警惕高,
不吃不喝赶快跑。
结伴而行走大道,
人多地方危险小。
别人信息不透露,
电话求救方法好。
2.绑架事件
过渡:有时,陌生人会躲在暗处窥视我们的行踪。如果我们警惕性不高,可能会发生更为严重的情况。一起来看一看!(播放深圳绑架事件)
(1)提高防范意识
刚刚新闻中报道一系列绑架事件。那你们知道,歹徒为什么要绑架这些孩子吗?(向家长要钱)对!歹徒铤而走险为的就是钱。
平日里,我们应该怎么做,才能尽可能的不引起歹徒注意,避免发生绑架事件呢?
学生回答:
不要带太多的钱。。。。。。。。不随意向别人透露自己家的情况
穿衣朴素。。。。。。。。。。。。。。不攀比
不带手机。。。。。。。。。。。。。。不炫耀
不带饰品
小结:对!我们要做到平日里不炫耀,生活上俭朴、低调,不搞特殊。
(2)应对措施
有时,突发事件令人防不胜防。如果不幸被绑架,也不要害怕!只要我们有足够的心理准备和得当的应对方法,就一定能安全脱险!下面我们就来看一看获救的被绑架男孩曹宗恺,看看面对危险,他是怎么做的?(出示男孩录音)
给你印象最深的是哪一点?他为什么要这么做?
药丸——机智
不能睡——沉着冷静
心里想——坚定信念
不哭不闹——沉着冷静
(3)实例演练
暑假的一天,爸爸妈妈都去上班了,你正在自己的卧室里睡午觉,突然有人闯进你们家翻东西,很快就要朝你房间走来。你会怎么办?
2007年暑假,福建的一个女孩就遇到了上述情况。我们来看看这位同学是怎么做的?(课件出示)遇到突发事件,要沉着冷静,根据周围的具体情况随机应变。(板书:随机应变)
(4)温馨提示
一起来看看温馨提示:
平日生活要俭朴,
不攀比,不炫耀。
遭人绑架别硬拼,
假装顺从把命保。
沉着冷静不吵闹,
随机应变想高招。
(二)在家遇到有人敲门怎么办
过渡:同学们,寒假马上就要到了,你们一个人在家的机会增多了。如果你单独在家,遇到有人敲门,又该怎么办呢?
1.情境表演
(1)陌生人敲门
谁愿意来跟我配合一下?请同学们认真看这位同学是怎么做的?做的对不对?还有没有更好的方法?(从门镜看看认不认识、问他是谁、让他改天再来、喊爸爸妈妈吓跑他、告诉爸爸妈妈、110报警)
(2)熟人敲门
2.温馨提示
来!一起读读温馨提示:
独自在家遇敲门,
先从门镜仔细瞧。
来者身份要问清,
拨打电话确认好。
推三阻四请他回,
千万不能把门开!
三、全课小结,拓展延伸
1.寒假安全计划
同学们,你们是一个家庭的希望,更是我们祖国的希望。每个人的身上都承载着太多太多的期望与关爱。每当你生病或受伤的时候,
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