小学教育科研工作典型经验材料.doc

立足校本搞科研 学校教师齐发展 ——小学教育科研工作典型经验材料 几年来，我校教科研工作，坚持以积极稳妥地推进，切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的下，进一步加强学习与研究，不断更新教育理念，深入研究教育教学理论紧紧围绕新的课程标准，通过多种形式、多个层面的课题研究活动，帮助教师改变传统的课堂教学方式，重视培养学生的创新精神与实践能力，提高课堂教学效益。学校科研工作在全体教师的共同努力下，取得了可喜的成绩。⒈加强理论学习，提高教师理论水平。 通过学习、培训、研究、交流等多种途径，建立一支师德高、业务精、功底硬、作风实、善创新的优秀教科研教师队伍。同时教科室为各课题收集相关的理论资料，分发各课题组学习参考，提高课题研究的理论水平，促进课题研究健康有序发展。 ⒉加强培养学校科研骨干队伍，提高教师教科研能力。 首先我们努力提高课题组人员理论素养。我们组织课题组成员广阅读理论书籍，吸取营养，并及时将有关课题研究的资料分发给大家。在此基础上，形成学习制度，每个课题组有固定的理论学习时间（每两周一次），每位教师要写好理论学习，定期交流检查。 其次增强课题研究人员的科研能力。积极组织课题研讨活动，指导教师精心选择适宜的科研方法，对课题组成员进行科研方法的培训，提高教师的教科研能力。、加强学校科研科学管理，促进科研工作有序、高效开展。 1、加强课题组自身建设 课题组建设包括组织建设、制度建设和思想建设。组织建设要求新成立的课题组人员要精心物色，成员结构合理，以形成合力；制度建设上要求形成一套符合我实际的制度，以使课题组开展活动有章可循我们完善了“理论学习制度（定期交流、检查）”、“教学制度”、“课题研究考核制度”出台了“学校教科研管理条例”，采取积分制的办法，对每位课题组教师进行学期考核；思想建设上进一步要求大家始终树立热爱科研、积极投身科研的思想。 2、加强课题研究过程管理 这也是科研工作的重中之重。课题组重点抓实验计划的制定（期初交教科室），抓具体研究汇报课，抓实验研讨活动，抓每个实验课题的进度及实验情况评估，抓实验资料整理和论文心得写作。期初教科室将每个课题组的进度开展情况列成表格、宏观控制，确保每个课题组按计划进行活动。同时每个课题组成员认真填写《课题研究手册》，建立个人档案；每个课题组都要定期召开课题组学习会议，记录好每次会议、研、活动情况，收集好各类资料，并定期交流，并由校长室、教科室检查评比。 的课题研究，除了课题组的平时外，还组织了次大规模的课题研活动，并邀请科研专家、兄弟学校的领导老师来校参加活动，与课题组教师开展学术沙龙，共同探讨课题研究中的问题与困惑，促进学校科研工作科学、有序地开展，使课题研究充分体现研究性。 3、强化激励措施 确保各项课题研究扎实开展，学校教科室根据《教科研管理条例》对教师的教育理论学习、教科研开展及成果进行专题考核，对考核获优秀的教师给予一定的奖励。 四、加强课题规范操作，提高课堂教学效率。1、认真组织课题研究，提高课题研究的水平。 ，我校科研课题的研究工作，每个课题组，对照学期计划，都开展了丰富、有效的课题研究活动课前课题组教师集体备课，课中课题组教师集体听课，课后上课教师先谈设计思想，然后课题组教师中肯的评议，肯定优点，提出建议通过这样的活动，促进了学校教科研水平的提高，同时也促进了学校全体实验教师的发展。2、规范课题管理，提高课题研究质量。 为了规范课题研究，我们教科室认真对学校每项课题进行学期评估，以促进每个课题健康有序地开展，使教科研真正落到实处。我采用积分制的形式，对教师的学期教科研情况进行考核。同时，我校积极做好课题的评估工作，级课题《》顺利地通过了市教课题研究以研究规范，工作扎实，材料丰富，过程有序，成效显著获专家、领导的一致肯定；区通过了 27