小学三年级关联词_总结+讲解+练习_(共总结了2个版本_编辑为最精简版).docVIP

关联句分为8种类型： 1并列句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。”关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。2承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。3递进句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。4选择句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。5转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。6因果句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 关联词语有：因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。7假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。 注意： 1、要配对使用关联词语 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。因果 2、关联词语的位置不能放错 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。假设 3、该用关联词的地方不能缺少关联词 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。条件 4、不要滥用关联词 （我们平时的说话究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。同一个句子运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。） 关联词练习 并列 ……又……又…… ……一面……一面…… ……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 承接 ……一……就…… ……首先……然后…… ……便…… ……于是…… ……才…… ……接着…… 递进 ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 选择 ……不是……就是…… ……或是……或是…… ……宁可……也不…… ……还是…… ……与其……不如…… 转折 尽管……可是…… 虽然……但是…… ……却…… ……然而…… 假设 如果……就…… 假使……便…… 要是……那么…… 条件 只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……总…… 因果 因为……所以…… 由于……因此…… 既然……那么…… 之所以……是因为 (一)选择填空： 只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且…… 尽管……可是…… 不是……就是…… 宁可……也不…… 1．气垫船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼泽上航行。 2．我和小刚一块儿去上学，（ ）我去叫他，（ ）他来叫我。 3．（ ）我需要它，（ ）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。 4．（ ）他买了很多书，（ ）并没有真正读懂。 5．（ ）掌握了现代科学知识，理想（ ）能变成现实。 ? 无论……都…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 不但……而且…… 如果……就…… 一边……一边…… 1．（ ）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（ ）邻居都很喜欢她。 2．这种电风扇（ ）风量大，（ ）节约电，噪音小，大家都争着买。 3．在这次比赛中，李明（ ）没夺得第一名，（ ）他的成绩比原来提高了不少。 4．（ ）下午刮大风，渡船（ ）不开了。 5．（ ）刮风下雨，我们（ ）要去植树。 6．在国外的留学生要（ ）学习，（ ）劳动。 ? 因为