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教育心理学有关代表人物及其理论与著作 1.桑代克：《教育心理学》、现代教育心理学奠基人、尝试—错误说、迁移理论的共同要素说、痕迹衰退说 3.布鲁纳：20世纪课程改革运动、发现教学、认知结构学习论 4.廖世承：我国第一本《教育心理学》 5.劳伦兹（奥地利生物学家）：关键期、印刻 6.皮亚杰（瑞士心理学家）：认知发展阶段理论、道德发展阶段理论 7.维果斯基（前苏联）：最近发展区 8.埃里克森：人格发展理论八阶段 9.鲍姆宁：家庭三种教养模式 10.比纳、西蒙：比纳—西蒙智力量表 11.韦克斯勒：韦氏量表 12.布卢姆：掌握学习 13.斯金纳：程序教学、操作性条件作用论 14.加涅：学习层次分类和学习结果分类（《学习的条件》）、信息加工学习理论 15.巴甫洛夫（俄国生理学家、心理学家）：经典性条件作用论 16.苛勒：完形—顿悟说 17.奥苏伯尔（美国认知教育心理学家）：有意义的接受学习论、先行组织者、学习成就动机驱力说、同化说 18.马斯洛（美国心理学家）：需要层次理论 19.阿特金森：成就动机理论 20.维纳（美国心理学家）：成败归因理论 21.班杜拉：自我效能感理论、观察学习 22.耶克斯、多德森（美国）：耶克斯—多德森定律（倒U曲线） 23.贾德：迁移理论的经验类化理论 24.艾宾浩斯（德国心理学家）：艾宾浩斯遗忘曲线 25.弗洛伊德：精神分析学派创始人、遗忘的动机说（也叫压抑理论