数学培优资料(十三).ppt

北师大版九年级(下) 泰和五中 数学培优资料（十三） 一、二次函数中a、b、c与函数图象之间的关系 一、二次函数中a、b、c与函数图象之间的关系 一、二次函数中a、b、c与函数图象之间的关系 二、实际情境问题中的二次函数——建立函数数学模型 建立函数数学模型解决决策型实际问题是中考代数应用题题型之一，它解题步骤一般如下： 实际问题 数学模型（如函数等） 解答数学问题 回归实际问题。 二、实际情境问题中的二次函数——建立函数数学模型 二、实际情境问题中的二次函数——建立函数数学模型 二、实际情境问题中的二次函数——建立函数数学模型 例4、如图1,在Rt△ABC中,∠C＝90°,BC＝8厘米,点D在AC上，CD＝3厘米．点P、Q分别由A、C两点同时出发,点P沿AC方向向点C匀速移动，速度为每秒k厘米，行完AC全程用时8秒；点Q沿CB方向向点B匀速移动，速度为每秒1厘米．设运动的时间为x秒(0＜x＜8),△DCQ的面积为y1平方厘米,△PCQ的面积为y2平方厘米．(1)求y1与x的函数关系，并在图2中画出y1的图象；(2)如图2，y2的图象是抛物线的一部分， 其顶点坐标是(4，12),求点P的速度 及AC的长；(3)在图2中,点G是x轴正半轴上一点 且0＜OG＜6,过G作EF垂直于x轴， 分别交y1、y2的图象于点E、F．①说出线段EF的长在图1中所表示的实际意