《微机原理附其应用》教学大纲.docVIP

- PAGE 11- 《微机原理及其应用》教学大纲 课程名称：《微机原理及其应用》 适用专业：计算机网络技术 总 学 时：68学时 执 笔 人： 编制日期： 一、课程性质与目的 本课程是计算机专业学生的一门主干专业课程，是提高学生微型计算机应用与开发能力的重要课程，为学生进一步学习专业知识打下基础。本课程介绍微型计算机工作原理及主要接口电路。 通过本课程的学习，使学生从应用角度出发，在理论和实践上掌握微型计算机的基本组成、工作原理及硬件连接，掌握汇编语言的编程技术，建立微型计算机系统的整体概念，培养学生软硬件相结合的基本思想。 二、学时分配 章次教学内容总学时理论学时实训学时第一章计算机基础440第二章8086微处理器与汇编语言16106第四章存储器结构660第五章微机中断系统 和DMA控制方式10100第六章微机接口及其应用261610第八章A/D和D/A转换器642合计 =SUM(ABOVE) 68 =SUM(ABOVE) 50 =SUM(ABOVE) 18三、课程教学内容 （一）理论教学部分 第一章 计算机基础（4学时） 1、教学目的与要求 （1）掌握冯.诺依曼型计算机硬件系统的构成；进位制之间的相互转换；数值的编码；字符的编码；基本逻辑电路非、与或门的符号表示；补码加法和减法；微机的主要性能指标。 （2）理解计算机的基本工作原理；微机的基本结构；一些微机、存储器相关的概念。 （3）了解计算机的发展，触发器逻辑电路 2、教学重点与难点 重点：计算机硬件系统的构成；微机的主要性能指标；微机的基本结构；补码加法和减法。 难点：计算机硬件系统的构成；微机的基本结构。 3、教学内容 计算机系统概述 计算机中的数制和编码 基本数字逻辑电路 微型计算机概述 第二章 8086微处理器与汇编语言（10学时） 1、教学目的与要求 （1）掌握8086微处理器引脚的功能；8086存储器分体结构；8086最小和最大模式系统配置。 （2）理解总线周期的概念；8086微处理器的内部结构两大部件的功能。 （3）了解8086微处理器的内部结构中各寄存器的用法； 8086中存储器的组织；8086中20位地址的形成；8086存储器的分段方法。 2、教学重点与难点 重点：8086微处理器引脚功能；8086最小模式系统配置和8086存储器分体结构。 难点：8086微处理器引脚功能；8086最小模式系统配置。 3、教学内容 8086系统结构 寻址方式 指令系统 汇编语言 汇编语言程序设计 DOS系统功能调用和BIOS功能调用 宏指令、条件汇编及上机过程 第四章 存储器结构（6学时） 1、教学目的与要求 （1）重点掌握存储器的基本结构；存储器容量扩展；CPU与存储器的连接。 （2）理解SRAM和DRAM存储单元基本工作原理 （3）了解存储器的分类；微机系统的主存存储器；80X86与存储器的连接。 2、教学重点与难点 重点：存储器的基本结构中每部分的功能。存储器容量扩展。CPU与存储器的连接。 难点：存储器容量扩展。CPU与存储器的连接 3、教学内容 存储器分类 存储器组织 存储容量扩展 CPU与存储器的连接 80X86与存储器的连接 存储空间的分配和使用 第五章 微机中断系统和DMA控制方式（10学时） 1、教学目的与要求 （1）掌握中断、中断源、中断向量、中断屏蔽、DMA控制方式的概念；8259A的结构和主要引脚功能； 8259A的使用方法和初始化编程方法； 8237A的主要引脚功能；8259A、8237A与CPU的连接；DMA传输方式； （2）理解DMA的基本操作过程；DMA控制方式的概念； （3）了解中断响应的过程；8237A的初始化编程； 2、教学重点与难点 重点：中断、中断向量、中断屏蔽、DMA控制方式的概念；8259A的结构、主要引脚功能和编程；DMA传输方式 难点：8259A的结构、主要引脚功能和初始化编程方法。 3、教学内容 中断系统概述 8259A可编程中断控制器及其应用 DMA控制方式和8237A可编程控制器 第六章 微机接口及其应用（16学时） 1、教学目的与要求 （1）掌握微机I/O接口、总线、串行通信相关概念；8251A、8255A和8253的功能、内部结构和工作原理。熟练掌握8251A、8255A和8253的初始化编程及其应用编程。 （2）理解I/O接口、串行通信的概念。 （3）了解微机I/O地址与寻址方式；PC/XT、ISA、PCI总线的主要引脚功能；串行通信接口RS－232C标准。 2、教学重点与难点 重点：I/O接口概念；8251A、8255A和8253的功能、工作原理、初始化和应