高中历史人教选修4教学资料-4.3“圣雄”甘地.pptVIP

专题四 第2课　圣雄甘地 课标要求 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹 2、认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 3、感受杰出人物人格魅力，汲取历史智慧和人生经验。 思考（本课重点）： 1、甘地领导印度的非暴力不合作运动采取哪些斗争手段？ 2、最后的结果如何？ 3、你如何评价非暴力不合作运动？ 4、这个运动为什么会出现在印度？ 提起印度，许多人马上就会联想到一位苦行僧式的人，这个人剃着光头，上身赤裸，皮肤黝黑，总是随身携带着一架木制纺纱机，一有空就纺起纱来。他走到哪里，都会引起一 阵阵激动的欢呼，会有一群信徒自愿跟随着他。他就是印度独立运动领导人、国大党领袖默罕达斯·卡尔姆昌德·甘地。 甘地：出生于1869年，印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人,人们称他为马哈特马，意思是伟大的灵魂。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。 一、甘地政治观的基本形成 ①良好教育和家庭影响。（熟读印度教经典，学习法律） ②宗教的影响（印度教，基督教，伊斯兰教） ③托尔斯泰等人的影响。 ④资产阶级的软弱性。 1、 “非暴力”理论形成的原因：