物理中考复习专题 压强和浮力.docVIP

压强和浮力中考专题复习 一、课前小热身 1．A．大气压强小，空气中含氧量小 B．大气压强大，空气中含氧量大 C．大气压强小，空气中含氧量大 D．大气压强大，空气中含氧量小 4．（2010年安徽）下面是日常生活中与压强有关事例的描述，其中正确的是（ ） A．图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强 B．水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大 C．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力 D．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低 5. （2013年安徽）在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示，设“平面”的面积为S，液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S，该处的液体压强将如何变化（ ） A.增大 B.减小 C.不变 D.无法判断 第2题 第5题 第6题 6. （2012年安徽）如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中示5N，则此时物块受到水的浮力N，物块的密度为kg/m3。(水的密度为1×103kg/m3) 7. （2013年安徽）2013年5月，象征“和平、友爱和快乐”的巨型大黄鸭在香港与游客见面，大黄鸭漂浮在海上，它的质量约为600kg，海水的密度取1.0×103kg/m3，它浸在水中的体积约为 m3。 二、聚焦知识点 1．理解压强的概念、定义式P=F/S，知道其单位：帕（Pa）；能运用其定义式进行简单的计算。 2．知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强。 3．知道1个标准大气压的大小；能运用大气压强知识解释说明一些相关的实际问题。 4．能推导出液体的压强与液体的深度和密度之间的关系式，即P=ρｇh,并能运用该关系式进行简单的计算。 5．知道浮力产生的原因，能对探究“阿基米德原理”实验的过程作出正确说明，以及得出正确的结论等；能准确表述阿基米德原理的内容；能运用其关系式F=ρ液gV排进行简单的计算。 6．能通过简单的受力分析以及二力平衡条件等知识判断具体情况下物体的浮沉。 三、巩固练习 知识点一 固体压强 1．表面积×1014m2。地球表面的大气压约1．× 105Pa，则大气对地球表面的压力约为N。．．．．．( ) A.弹簧的弹力与人体受到的重力平衡　　　B.弹簧的弹力与人体对沙发的压力平衡 C.弹簧的弹力减小了人体对沙发的压力　　D.人体与沙发的接触面积较大 7．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 知识点二 液体压强 1．关于液体内部的压强，下面的说法哪一种是对的（　　） A.在液体内部，液体向各个方向的压强都相等 B.物体在液体内部受到液体的压强，各个方向的压强都相等 C.在液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强都相等 D.在液体内部，液体向下的压强总比向上的压强大 ．．如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个 。若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则 (填“甲”或“乙)水龙头出水速度大。 第6题 第7题 第8题 7．如图是船闸的示意图，初始时船在下游且所有阀门和闸门都处于关闭状态，如下图所示，—⑩为若干操作步骤：打开阀门N；关闭阀门N；打开下游闸门P；关闭下游闸门；使闸门中的水位与下游水位相平；使闸室中的水位与上游水位相平；把船从下游驶入闸室；把船驶离闸室开往上游；打开上游闸门Q；打开阀门M．欲使下游的船通过闸开往上游，则合理的操作顺序是A．B．C．D． 8． P F甲 F乙B. P甲 P乙 F甲 F乙C. P甲= P乙 F甲= F乙 D. P甲 P乙 F甲 F乙 9. （2013武汉）某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点。 （1）他向图甲中的U形管内注入适量的红墨水，当管内的红墨水静止时，U形管左右两侧液面的高度 。 （2）如图乙所示，他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差。这是为了探究