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电力生产认识实习报告 ( 2013--2014年度第二学期 ) 院 系： 班 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 成 绩： 日期： 2014年7月9日华北电力大学实习报告书 学生姓名 性 别 成 绩 实习名称 电力生产认识实习 实习班级 实习 周数 1周 带队教师 实习单位 保定市 热电厂 点 市内 前言 实习 这一周，学校为我们安排了电力生产认识实习。上了三年的华电，每个人都知道将来就业的方向很大可能是去电厂，可对于电厂的了解，我想很多同学和我一样仅仅局限于课本上的那几张图纸和永远记不住的枯燥的原理，电厂真正是个什么样子我们可以说并不清楚。所以我很珍惜这次实习的机会，可以去看看电厂到底是个什么样子，了解一下自己未来工作可能的场所，也为下半年找工作做一定的准备。 当然啦，上面是我个人一点感性的认识，若从知识层面来讲的话，此次实习的目的是通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足。此外，也为后续课程的学习打下基础，并进一步培养学生的分析问题的能力。为了更好的认识了解专业知识，并拓展实际的知识面。在实习中检验理论知识，对系统能源结构有个全面系统的认识，将理论知识与实践相结合起来。 7月1号，我们在刘梅老师的安排下在教六开了动员会，观看了火电厂生产过程的视频，它将整个生产过程分为锅炉设备、汽轮机设备、热力系统及辅助设备、电气设备四部分来讲解。锅炉设备又分锅炉本体、输煤系统、制粉系统、烟风及燃烧系统、除尘排渣系统；汽轮机设备部分主要讲了其工作原理；热力系统及辅助设备主要负责汽轮机本体和锅炉本体间的管道连接；电气设备按其作用不同分为一次设备、二次设备，直接生产和输送电能的设备称为电气一次设备，如发电机、断路器等，发电厂电气二次设备则是对一次设备进行监控、保护的设备，对电厂安全运行有十分重要的作用。通过这次视频教学，我基本认识了发电厂各个设备，对它们的功能也有了一定的了解，也方便了我后来去电厂的认识实习。 下图展示的就是火力发电厂的生产过程： （2）7月5日上午自主视频学习：模型演示实验 老师提供的自学视频共有18个，主要是介绍电厂生产过程及各种发电形式。模型演示实验1视频（以下简称模型1）主要通过讲解火力发电厂生产过程将整个系统分为两个过程，其一是产生热量，其二就是通过热量产生动力来发电；模型2则以一台100万千瓦机组的实物模型生动而形象地表现了火力发电厂的生产过程；模型3是一个燃气-蒸汽联合循环电厂的模型，由于燃煤电厂需要处理较多的污染物，所以燃烧天然气发电是一种相对清洁的发电方式；模型4是一台60万的600MW亚临界锅炉的全面热力系统演示，分为过热蒸汽系统、再热蒸汽系统、给水系统、抽汽系统、疏水系统、旁路系统、补水系统和凝结水系统；在模型5中我了解了30万机组配套的锅炉-汽包模型；模型6的循环流化床锅炉很好的控制了锅炉燃烧所产生的污染物；模型7中一台60万等级的W型火电锅炉模型的展示，开发这种锅炉的目的是为了燃烧无烟煤等难燃煤种；模型8则是一台60万等级的超临界锅炉模型，它与汽包锅炉的主要区别在于这种锅炉没有汽包而有启动分离器从而适合任何压力等级下锅炉运行；模型9展示了60万机组汽轮发电机组的发电机模型，分为发电机本体和励磁机两部分；模型10展示了一座900MW压水堆核电站模型，主要设备是核反应堆和两个放热器；模型11展示了第三代核电AP1000模型，区别于模型10的是在于它的核反应系统的不同，增加了一个钢制安全壳内核，顶部装有安全冷却水系统，这种由于日本福岛核电站泄漏事故发生之后人们所得到的启示；模型12是一座垃圾发电机厂模型，工作原理与常规燃煤电厂相同，仅是把燃料由煤变成了垃圾；模型13是一台风力发电机组模型，利用空气自然对流的动力推动螺旋桨叶旋转，带动内部发电机转动，从而发出电力，是新能源发电的主要形式；模型14是一台太阳能发电机组模型，利用太阳光照射到太阳能光伏电池板上，通过光伏转换中作用将太阳能转变为电能，是太阳能发电的主要形式；模型15介绍潮汐发电模型，是海洋能发电的主要形式，是由于月球引力而引起的；模型16是一座抽水蓄能电站的模型，是为了解决电网峰谷差问题，通过低谷期抽水、高峰期放水达到电网平衡；模型17则是一台波浪发电装置模型，利用海洋波浪的能量带动发电机发电，是海洋能发电的主要形式；模型18展示了长江三峡700MW水轮发电机组模型。 通过这部分的自学，我对于电厂的发电方式有了更深入的理解，一方面我更清晰的理解了火力发电、风力发电等的原理，更有趣的是知道了波浪发电等新的发电方式，这让我感觉人类的智慧真是无穷无尽。 （3）7月7日下午14：30-17：00 保定热电厂认