主编牛灵江编委李长波高启合郝瑞辉周建中姜景一曾筝张萍赵经艺.pdfVIP

主 编：牛灵江 编 委：李长波 高启合 郝瑞辉 周建中 姜景一 曾 筝 张 萍 赵经艺 牛永刚 美术编辑：吴亚阑 特别鸣谢：江苏汉博教育培训中心 大连甘井子区学生活动中心 前 言 光影现象在生活中很常见，《影子的秘密》这本青少年课外科技 活动手册，收集了各种与光影现象相关的、具有趣味性的实验和活动， 鼓励青少年探索和研究身边的科学，体验科学的乐趣，感受到科学与生 活的密切关系，同时帮助他们养成用科学方法分析问题的习惯，培养科 学的态度。 这个主题活动以拟人化的手法，把“影子”作为一个朋友介绍给 学生。第一部分为“认识影子朋友”，通过踩影子的游戏引起学生的兴 趣和好奇心，接着通过“影子长什么样？”，这一活动让学生感知影子 的颜色、大小及方向变化，最后带领学生做手影童话剧和欣赏有趣的皮 影戏；第二部分“影子朋友的家在哪里？”，主要让学生了解影子产生 的基本条件、影子的特点、变化以及月食产生的原因；第三部分“影子 朋友有哪些小秘密？”，通过五个关联活动，带领学生更进一步探究影 子大小、长度、方向的改变规律及其与物体的位置关系；第四部分“影 子朋友如何创造美？”，通过做“小小魔术师”和“光影雕塑”两个活 动，让学生充分发挥想象力，利用身边的物品塑造各式各样的艺术品； 第五部分“调皮的影子朋友”，主要是向学生介绍影子在现实生活中的 应用和危害，带领学生做一个简易的日晷模型。 《影子的秘密》中的活动主要针对小学中低年级学生设计。学校 的科技教师，科技场馆、科学工作室和社区活动中心的辅导员可以利用 这套科技活动资源，组织课外和校外的科普活动。辅导员参考书提供了 一些活动建议和相关的参考资料，围绕这个主题可以组织游戏、实验、 小制作、视频观看、故事阅读等类型的活动，可以根据实际情况选择。 本手册仍处于试用的阶段，希望使用者能够把活动中的经验、建 议反馈给编写组，不断地充实和改进这本套青少年科技活动资源。 认识影子朋友 1 认识影子朋友 【内容概述】 本文首先以一个关于影子的谜语竞猜为导入，接着通过做踩影子的游戏引 起学生的兴趣和好奇心，再通过画影子这一活动让学生知道影子的颜色、变化 等，最后通过组织学生观看皮影戏视频，介绍相关知识，了解影子的应用。 【活动提示】 1、猜谜语、和影子做游戏 （1） 建议时长：5分钟 锻炼口头表达能力。学生猜出答案后，老师可以引导他们想更多与影子有 关的歌谣和故事，并找一找在日常生活里什么时候情况下能看到影子。 ①条件允许的情况下，还可以组织学生在户外做“踩影子”游戏，作为热 身活动。 ②找一些和影子相关的诗歌等介绍给学生，例如“影子在前，影子在后， 影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我， 它是我的好朋友。” （2）建议时长：10分钟  影子de 秘密 锻炼学生的观察能力，帮助学生保持兴趣，在学生共同游戏的过程中，进 行互动学习，在兴趣的驱使下发现问题、解决问题。 在做这个游戏的过程中，要提醒学生观察影子在哪里，让学生自己发现问 题，带着问题进入我们的下一个活动，激起学生的学习兴趣。 2、做游戏：影子长什么样？ 建议时长：20分钟 锻炼学生的观察和模仿能力。引导学生仔细观察图片并做出手影，对于低 年级的学生，老师可以先动手示范。 带领学生在户外阳光下或者灯光合适的环境中进行手影游戏，并鼓励学生 发挥想象力和创造性，创造新的手影造型。 提高学生的动手能力和合作能力。引导学生客观公正地评价自己和别人的 手影造型。指导学生组成两人小组，把墙壁上的手影拓下来，在完成作品后引 导学生认识影子的基本特点：①影子都是暗色的；②在没有光源的情况下无法 形成影子。