单元二卷二写作能力评价.docVIP

中一　單元評估二　寫作 姓名： 班別： （ ） 日期： 總分：100分 　　時限：90分鐘 一、命題寫作 「這就是我的（學生自行填寫），一位美麗的人。」以上是文章的結尾，試以《一位美麗的人》為題，撰寫一篇描寫人物的文章。（字數不少於300，標點符號計算在內） 提示： 1. 運用適當的人物描寫方法。 2. 選取適當的事件寫人。 3. 須在文中清楚交代描寫對象。 4. 注意文中只能描寫一位人物，內容要與「美麗」有關，而且須以「這就是我的（學生自行填寫），一位美麗的人。」作結。 ( 100 ( 200  ( 300 ( 400 ( 500 ( 600 二、簡短寫作 試以《我的醫生》為題，運用對話表現他的個性。（字數不多於150，標點符號計算在內） ( 100 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 200 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 300 － 全卷完 － 命題寫作　評分參考 評核重點 能運用 能選取適當的事件寫人 答題分析 題目：「這就是我的（學生自行填寫），一位美麗的人。」以上是文章的結尾，試以《一位美麗的人》為題，撰寫一篇描寫人物的文章。（字數不少於300，標點符號計算在內） 解題／界說： 「一位」：指出只能選取一位人物作描寫對象。 「美麗的人」：既可以表示該描寫對象有外在美，亦可以表示此人有內在美。 文章結尾「我的（學生自行填寫），一位美麗的人」：表示描寫對象是一位學生熟悉的人物。 本題需選取一位外貌或心靈美麗的人作描寫對象，而此對象必須是學生熟悉的。題目關鍵在於學生能否生動傳神地突出人物的美麗形象。學生可運用肖像描寫、行動描寫、語言描寫及心理描寫的手法，也可以選取能夠體現人物特徵的事情來刻畫人物，只要內容與「美麗的人」有關便可。 文體：描寫文 命題立意：本題的立意在於讓學生描寫一位熟悉的人物，突出其「美麗」之處，並抒發個人的深刻感悟。 寫作指引： 本文是一篇描寫文，要求學生運用不同的人物描寫方法（包括肖像描寫、行動描寫、語言描寫及心理描寫），以及選取適當的事件來描寫人物。 本題的寫作關鍵在於學生能否選取一個擁有外在美或內在美，而且是自己熟悉的人物，作描