理论及操作相结合在中初级医师CPR培训中的应用.pdfVIP

中国急救复苏与灾害医学杂志 2012年12月第7卷第12期 ·1159 · ·教育与培训· 理论与操作相结合在中初级医师CPR 培训中的应用 司岑 司今 杨慧宁 【关键词】医学在线考试系统；综合训练模拟人；心肺复苏；教学模式 [1] 心肺复苏术是临床医护人员必须掌握的一门急救技术 ， 2 学时，集中组织院级教员2 学时的答疑辅导课程，再安排2 徒手心肺复苏技术操作，对阻止猝死的发生和延续危重患 学时的模拟自测训练。 [2] 者的生命至关重要 ，并且医学模拟教学用于急救训练中已 理论教学采用“课堂教学+ 自习+模拟练习+情景教学+ 经有数十年的历史，尤其被广泛用于心肺复苏术模拟教学 教员辅导+模拟自测训练”多种形式构建的教学模式，整条 [3] 中 。理论与操作结合式教学方法，就是借助于医学在线考 连锁环环相扣，缺一不可，并融于以问题为基础的学习 [5] 试系统和综合训练模拟人，来完成对医师的理论与技能培 (problem based learning ,PBL) 教学法 ，其综合理论教学的核 训考核为一体的综合式教学方法。本研究针对培训前后中 心理念是以培训对象为主,特别是要注重提高他们提出问题 初级医师全面掌握CPR 考核结果加以分析，效果满意，现报 及独立解决问题的能力,快速培养与临床实践相结合的创造 道如下。 性型思维能力，以更好的运用于临床实际工作。 CPR 理论模拟自测训练及考试仍是采用医学在线考试 1 对象与方法 系统，培训对象使用个人用户名及密码登录后进入网络教 学系统，选择自测习题进行模拟练习或考核，练习及考试题 培训对象 选择武警总医院急诊科、外科ICU、综合楼 型参照国家执业医师资格考试试题题型，包括A 1、A2、A3/ ICU、麻醉手术室60 名医师作为培训对象；中级职称医师28 A4 及B1型多样选择题，内容涵盖全部的培训内容。 人、占46.7 ℅，初级职称医师32 人、占53.3 ℅。培训前60 人 CPR 操作教学 CPR 操作教学采用挪威Laerdal 公司生 进行CPR 理论和操作摸底考试。 产的综合训练模拟人进行模拟教学，所谓医学模拟教学是 研究方法 培训对象采用统一的CPR 理论教学；相同的 借助模拟手段进行临床教学的一种方式。根据培训大纲要 CPR 技能操作模拟教学。