技术及实践--技术的形而上学基础及其反思.pdfVIP

第22卷。第3期 科学技术与辩证法 V01．22No．3 andDialectics 2005年6月 Science，Technology Jun．，2005 ·技术哲学· 技市与实跬 ——技术的形而上学基础及其反思 杨庆峰 (上海大学社会科学学院，上海200444) 摘要：“实践”开始作为技术的形而上学基础被确立了起来。这种确立表现了进入到哲学视野内的技术获 得了它的基础。但是，对这一确立的过程和基础本身却缺乏必要的反思。主体间性实践概念取代原先的纯主体实 践概念是实践本身所出现的转变，对技术的理解开始确立在这个基础上。 关键词：技术；实践；现象学 中图分类号：N03l 文献标识码：A 文章编号：1003—5680[2005)03—0058—05 哲学对技术的关注已然成为一个不需要再追问的问题 中，“为什么”开始成为问题的中心。在人们所认识的传统 了，曾经对“哲学为什么关注技术问题”这个问题得到的关注 中，一直存有这样的一个假定：哲学过多地关注着理论(知 是非常明显的，现在它已经获得了成熟的理解。这种理解意 识)，而忽略了实践(技术)。一种对康德哲学的理解即如此， 味着为技术奠定了理解它所需要的基础。那么技术所获得 认为康德哲学缺失了第四批判，即对技术的批判。E1j随着技 的理解其自身的基础是什么呢?这就是“实践”。与此联系 术的发展，随着各种各样与技术相关的问题的出现与增多， 的最直接的观点是：技术是实践。Q) 也随着技术成为哲学视野内的事情，人们开始感到困惑，开 这个曾经为哲学界所关心的问题的理解在一段时期内 始询问这样的问题：为什么哲学开始关注技术? 有效地解释了哲学对技术的关注，有效地理解了技术哲学兴 在这个问题上，存在着偶然与必然的回答。偶然式的回 起的一种必然性。那么，在这个问题上，是否仅仅只存在着 答形成了我们这里所说的第一种答案。其认为，因为科学技 一种这样的解释呢?如果情况真的是这样，那么，这种解释 术给予人类社会太大的冲击，造成了很强烈的后果。因此需 是否能够有效地将技术作为哲学反思对象的必然性给予揭 要对技术给予关注。在这种解答中，我们并没有获取一种有 示呢?它能否说明技术对于哲学的重要意义?于是一个任 效的关于哲学关注技术必然性的理解。不如说，我们所获得 务被确定了下来：在诸多理解中，实践的理解形式脱身显现 的是一种对关注者与被关注者之间的一种偶然的关系。作 于人们的面前，这个过程是怎样的以及存在着怎样的局限成 为关注者，人以哲学的方式反思，这种反思是对其自身的命 为需要解答的问题了。 运、其自身的状况的反思；作为被关注者，技术是以一种非常 偶然的方式触及到人自身的，仅仅因为技术给人类社会造成 一必然与偶然：两种不同的解释 了太大的后果。换句话说，如果引起人类命运变化的是其他 技术历史境遇的观点 孥因素，而不是技术，那么，受到关注的就不是技术而是其他因 为了理解技术问题出现的必然性，为了理解技术哲学兴 素了。可以看出，此时，技术被放置到这样的一个地位：技术 起的必然性，人们开始询问：哲学为什么关注技术?在询问 的出现，被人们所关注只是一种偶然。对于农业时代的人 【收稿日期】2005—02—01 【基金项目】 本文受上海市教育委员会课题“生存论视城下的马克思技术哲学”(项目号：04AF