湖南省2017中考化学第二部分重点专题突破专题二常见气体的制备课件.ppt

* 第二部分 重点专题突破 专题二 常见气体的制备 专题突破 提示：湖南中考中常见气体的制备常结合仪器的识别进行考查。 一、制取气体的方案选择原则 1. 可行性：所选原料能够制得需要的气体； 2. 经济性：原料一般要廉价易得； 3. 反应条件适宜且易于控制； 4. 反应速率适中，不能太快或太慢，便于实验和收集； 5. 生成的气体要尽量纯净； 6. 操作简单易行，安全可靠，节能环保。 二、常见气体的制备 1. 常见气体的发生装置 选择依据：根据反应物的状态和反应条件选择合适的装置。 反应物 的状态 固体 固体和液体 反应条件 加热 不加热 装置 ???????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????? 反应物 的状态 固体 固体和液体 反应原理 ①高锰酸钾制氧气：______________________ _______________ ②氯酸钾制氧气： ______________________ _____ ③双氧水制氧气： ________________________ ④碳酸钙和稀盐酸制二氧化碳：_________________ _____________________ ⑤锌和稀硫酸制氢气：_________________________ 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ △ 2KClO3 2KCl＋ 3O2↑ MnO2 △ 2H2O2 2H2O＋O2↑ MnO2 CaCO3＋2HCl CaCl2＋CO2↑＋H2O Zn＋H2SO4 ZnSO4＋ H2↑ 反应物 的状态 固体 固体和液体 注意事项 a. 试管口要略向下倾斜，以防止冷凝水倒流，造成试管炸裂； b. 用KMnO4制取氧气时，试管口要塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导气管堵塞导气管； c. 实验结束后先取出导管再熄灭酒精灯，防止水倒吸造成试管炸裂 若使用长颈漏斗，则长颈漏斗的下端应伸入液面以下形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出 【装置拓展】制取气体最佳装置的选择 装 置 图 装置 特点 安装简便 便于添加液体 可控制溶液滴加速度 可随时控制反应的发生和停止 适用范围 用于制取 少量气体 用于平稳反应并制取较多气体 用于剧烈反应并制取较多气体 用于平稳反应且制取持续时间较长的气体 2. 常见气体的收集装置 选择依据：根据气体的密度和溶解性。 收集方法 排水法 排空气法 装置图 ??????????????? ?????????????? 收集方法 排水法 排空气法 适用范围 不易溶于水或难溶于水的物质，如O2、H2 所收集的气体不与空气中的任何成分反应，且密度与空气相差较大 密度比空气大的气体，如O2、CO2 密度比空气小的气体，如H2、NH3 优点 收集的气体纯度较高，但不干燥 收集的气体较干燥，但纯度不高 收集方法 排水法 排空气法 注意事项 a.最佳收集时间：当导管口气泡__________冒出时； b．导管不能伸入集气瓶口过长，过长不利于气体排出； c．集满O2的集气瓶应_____ (填“倒”或“正”)放在桌面上 导管应伸到集气瓶的底部，防止_________ ______ 连续、均匀 正 收集的气体不纯 3.气体的检验和验满 实验视频 氧气与二氧化碳的检验 气体 方法 氧气 验满 将带火星的木条接近集气瓶瓶口， 木条复燃， 检验 将带火星的木条伸入集气瓶内， 木条复燃，则说明气体为氧气 气体 方法 二氧化碳 验满 将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，木条火 焰立即熄灭，则说明已收集满 检验 将气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水 变浑浊,则说明气体为二氧化碳 氢气 检验 点燃，罩干冷小烧杯，产生淡蓝色火焰， 烧杯内壁有水珠，则说明气体为氢气 4. 多功能瓶(万能瓶)的使用方法 图示 操作目的 气体进出方向 举例与原理 ???????????? 收集密度大于空气的气体 a进b出(长进短出) 收集CO2、O2，进入的气体聚集在集气瓶下方 收集密度小于空气的气体 b进a出(短进长出) 收集H2，进入的气体聚集在集气瓶上方 图示 操作目的 气体进出方向 举例与原理 ??????????????? 排水法收集气体 b进a出(短进长出) 收集H2、O2(进入的气体聚集在集气瓶上方，水从下方导管被压出) ???????????? 洗气或干燥 a进b出(长进短出) 浓硫酸干燥O2或NaOH溶液吸收CO2 图示 操作目的 气体进出方向 举例与原理