利用多媒体技术,提高《医学化学》双语教学质量.pdfVIP

高教论坛 2007年2月第1期 EducationForum Higher 利用多媒体技术，提高《医学化学》双语教学的质量 王兴坡 (山东大学化学与化工学院，山东 济南 250012) 摘 要：医学化学是一门重要的医学基础课程，对《医学化学》实行双语教学是目前医学教育改革的重要举措，而多媒体 技术是提高双语教学质量的有效方法。本文对《医学化学》双语教学应用多媒体辅助教学的背景及如何运用多媒体技术来提 高《医学化学》双语教学的质量进行了初步探讨。 关键词：双语教学；医学化学；多媒体技术 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1671—9719(2007)01一0070—03 21世纪是信息爆炸、知识爆炸的时代，伴随着 英语和汉语两种语言作为课堂用语进行除英语学科 世界经济一体化进程的加快和我国改革开放的进一 之外的其他专业性、知识性学科的教学活动。双语 步深化，英语作为一种国际性语言显得日益重要。 教学的最终目标是学习者能同时使用母语和英语进 特别是2001年教育部提出《关于加强高等学校本科行思维，能在这两种语言之间根据交际对象和工作 教学工作提高教学质量的若干意见》以来，为了适应 环境的需要进行自由地切换。根据双语教学中两种 新形势的需要，各高校的双语教学正在如火如荼地 语言在课堂上所占的比例多少，一般来讲，双语教学 开展。 有以下三个层次[1]： 《医学化学》是医科学生必修的一门重要基础 (1)渗透式双语教学模式或叫保持型双语教学 课，直接关系到后续课程如生理学、生物化学、药理 模式(MaintenanceEducation) Bilingual 学等的学习，所以越来越受到同学们的重视。笔者 教材采用中、英文对照，课堂板书采用英文，学 从1998年开始从事临床医疗专业六年制英语班的生的作业采用英文，但教师上课采用汉语讲解。在 《医学化学》双语教学，为了提高双语教学的质量，我 这个层面上，教师在课堂上可以使用一些课堂用语 们引入了多媒体辅助教学体系，经过多年的摸索研 和简单的学科方面的英语词汇，以便让学生多一些 究，积累了一定的经验。 机会接触外语。这种教学模式能促使学生掌握专业 一、多媒体技术应用于《医学化学》双语教学的 英语词汇、增加对专业英语的学习兴趣，但这种模式 背景 并不属于真正要推广的双语教学的范畴，只是双语 教学的初级阶段。 1．关于双语教学 Bilin— 所谓双语教学，英国著名的朗曼出版社出版的 gualEducation) useofa 《朗曼应用语言学词典》所给的定义是：The 采用英文专业教材，课堂板书采用英文，学生的 secondor inschoolfortheteach- foreignlanguage 作业采用英文，教师课堂讲解采用中文