医学及非医学大学生吸烟相关KAP的比较分析.pdfVIP

No．4 中国公共卫生2005年4月第21卷第4期ChinJPublicHealthApt2005C01．21 文章编号：1001．0580【2005}04．0385．03中图分类号：R193 文献标识码：A 【专题报道】 编者按：大学生属于社会中的一个特殊群体。他们正处于以学习知识为主，生理和心理向成熟和稳定迅速发展的 青年期。同时，他们也正处于社会转型和经济文化等发生重大变革的时代，面l|缶学业、择业等压力。其身心健康均受 到不同程度的影响。而他们的心理状态、健康状况和与健康有关的认知行为也将对社会产生一定的影响。关注他们 健康的心理发展和健康行为的培养是教育和卫生工作者义不容辞的责任。为了更好地了解和掌握大学生的心理发展 和健康状况，以便有针对性地开展健康教育和预防措施，医学工作者开展了多方面的调查与研究工作，其中包括吸烟、 饮酒，艾滋病预防知识的认知以及心理社会因素的影响、健康行为等。为此，本刊组织了本期专题报道，将相关内容集 中刊发，以便广大读者对此有所了解，为科研工作者开展相关方面的深入研究提供借鉴。 医学与非医学大学生吸烟相关KAP的比较分析* 韩曼雁1一，陈维清1，卢次勇1，张彩霞1，罗亦娟1，邓雪清1，凌文华2 摘要：目的探讨医学教育对大学生有关吸烟的知识、信念、行为的影响。方法整群抽取某大学1～3年级 在校学生8760名，采用自填式结构问卷调查学生的一般特征和吸烟相关的知识、信念、行为。结果女性各年级和男 性二、三年级医学生的吸烟相关知识水平显著高于非医学生。二年级男女医学生吸烟相关信念得分显著高于非医学 生，其余2个年级，医学生和非医学生之间差异均无统计学意义。入学前的尝试吸烟者中，在入学后发展为不规律吸 烟者，医学显著低于非医学生；但形成规律吸烟者在两组学生中差异无统计学意义。入学前未吸烟者中，入学后医学 生的尝试吸烟率显著低于非医学生，但两组学生的规律和不规律吸烟率差异均无统计学意义。结论 医学教育能够 提高医学生吸烟相关的知识。可以降低入学前未吸烟者的尝试吸烟率和入学前已尝试吸烟者的不规律吸烟率。 关键词：吸烟；知识；信念；行为；大学生 medicalandnon-medical stu- on Comparativestudysmoking·relatedknowledge，attitude，andpracticeamong undergraduate dentsHAN and Minyan，CHENWeiqing，LUCiyong，eta1．DepartmentofBiostatisticsEpidemiology，SchoolofPublic Health，SunYat—Sen 510089，China) University(GuangzJtou To theinfluenceofmedicaleducationon explore smoking-relatedknowledge，attitude，andpractice Abstract：Objective with sam· students．Methods8760 students 1to3were withduster amongundergraduate undergraduate grade sampled were withaself-administeredtO their char