电机及拖动实验指导书12自动化.docVIP

实验安全操作规程 电机及拖动实验室所进行的实验是高压强电实验。为确保实验时人身安全和设备安全，必须严遵守实验室安全操作规程。 不允许带电操作，电源必须经开关或接触器，经保险丝之才可接入电机；必须在切除电源情况下，才允许接线和拆线。 旋转的机器旁边，注意不要让身体和衣服、围巾、导线等物和机器相碰，女同学应将头发辫卷起；不得穿拖鞋进入实验室；不得用手、脚去促使电动机起动或制动。 除实验内容要求外，不得任意使仪表设备过载或超速。 进行实验时，如发生不正常现象，应立即将实验台上的电源开关拉开，检查原因，末检查清楚前不准重新合闸进行实验。 正常情况下。如要停下电机，应先将负载减少，然后再拉开电源开关。 使用仪表要特别注意容量规范和使用方法，决不能用电流表测量电压，用小量程测大量程值。 操作开关应迅速果断，快合快断，以免产生电弧烧坏开关，合闸时应使刀片完全插入插座，保证接触良好。 目 录 电机实验须知 实验一 认识实验 实验二、 单相变压器实验 实验三 三相绕线式异步电动机实验 电　机　实　验　须　知 电机实验是电机拖动课程教学的重要组成部分，是理论联系实际，培养学生独立工作能力和科学研究方法的重要手段，电机实验是以实际使用的电机作为实验对象，比其它实验更接近于生产实践。因而通过试验过程，不仅可以验证课堂理论，而且可以掌握基本的操作试验技术，培养学生对实验进行分析研究得出正确结论的能力，从而进一步扩大和丰富课程知识。因此，要求我们充分加以重视，在实验前认真进行准备，在实验过程中亲自动手，细心观察研究，认真记录实验数据和现象；实验完毕后，及时总结，并且做好实验报告。 一、实验前的准备： ①每次实验以小组为单位进行，每一实验小组４～５人，选出小组长一人。小组长在实验前将工作分配好，既有统一指挥（每次实验可轮流指挥），又有分工负责（分配记录、接线、调节负载、测量转速等工作）。 ②小组事先对实验方法和步骤应取得一致意见，做到人人心中有数。实验前每一个同学必须充分了解实验的目的、要求、方法和步骤，复习有关理论、预先做好记录表格、绘制接线图，估计所用的一切仪器设备及适当的容量规范。明确实验中应注意的问题。 ③写好实验预习报告，对预习思考作出解答。无预习报告者，不得进行实验。 二、实验的进行： ①进入实验室后，先熟悉实验装置，将指导书中的各仪器、仪表和实物对应起来，了解接线端子的位置。 ②在组长的统一指挥下，全组协调一致进行接线。接线要求：整个线路简单可靠，线头接触牢固，接触良好，仪器设备的放置做到调整和读数最方便。接线原则：先串联主回路，然后再并联支路。即由电源开关后开始，连接主要的串联电路（如电枢回路），如系三相电源则三根一齐往下接，如系单相或直流电源，则从一极出发经过主要线路之各仪表、设备，最后返回到另一极。根据电路的电流大小，主回路用粗导线联接（包括电流表及瓦特表的电流线圈）。 在接线过程中，指导教师随时抽查提问，如发现对实验目地和实验步骤不明确者，立即中止其实验，直到弄清为止。 ③接线完毕后，首先对线路接线进行检查，样准各仪表零位，正确选择仪表量程，并计算好读数倍率，完毕后，请指导教师检查和提问。 ④经指导教师认可后，方可接通电源，启动电机。刚开始时，注意观察各仪表指示是否正常（如指针是否反向，指针读数是否超过量程），注意倾听电机工作时声音是否正常，如出现异常现象，应及时切断电源，立即报告，查清异常原因，直到一切正常后才可再次通电进行实验。 ⑤根据实验要求和实验内容，测取实验数据，并根据理论知识，随时校对、分析数据的正确性。如发现数据不合理，应查明原因，重新测取。实验数据组数的多少，应根据实验要求来考虑，每组数据的间隔一般尽可能分布均匀，对于某些特殊点（如额定工作点）必须予以测取。 ⑥实验完毕后，应将数据交指导教师审阅，认可后，方可拆线，并整理好实验台，归还仪表、工具等，离开实验室。 三、实验报告： 实验报告是每次实验的全面总结，写实验报告的过程就是总结提高的过程。如何撰写、计算，绘制图表，分析讨论，这是每个工科学生必要的基本训练，决不能马虎对待或抄袭他人的作业。每次实验每人独立作一份报告，按时送交指导教师批阅。 实验报告应根据实验目的、实验数据及在实验中观察和发现的问题，经过分析研究，得出结论或通过分析讨论写出心得体会。实验报告要求内容精简扼要，书写、图表工整清洁，结论明确。其具体格式和内容要求如下： ①报告开头：实验名称、专业班级和组别、姓名、同组者姓名，实验日期，指导教师姓名等。 ②实验对象：列出被测电机及使用的设备仪表规格、铭牌数据（额定容量、额定电压、额定电流、额定转速等）。 ③报告内容：实验的目的要求、步骤方法、接线图、记录数据和必要的