高中物理标准化讲义(上册)共点力作用下物体的平衡习题.docVIP

高中物理标准化讲义(上册)共点力作用下物体的平衡习题.doc

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共点力作用下物体的平衡 双基训练 ★1.下列物体中处于平衡状态的是( ).【1】 (A)静止在粗糙斜面上的物体 (B)沿光滑斜面下滑的物体 (C)在平直路面上匀速行驶的汽车 (D)作自由落体运动的物体在刚开始下落的一瞬间 ★2.共点力作用下物体的平衡条件是______.【0.5】★★3.马拉车,车匀速前进时,下列说法中正确的有( ).【1】 (A)马拉车的力与车拉马的力是一对平衡力 (B)马拉车的力与车拉马的力是一对作用力与反作用力 (C)马拉车的力与地面对车 (D)马拉车的力与地面对车的阻力是一对作用力与反作用力★★4.当物体受到三个力的作用处于平衡状态时,任意两个力的合力与第三个力的关系是______.【1】5.运动员用双手握住竖直的滑杆匀速上攀和匀速下滑时,运动员所受到的摩擦力分别是f1和f2,那么( ).【2】 (A)f1向下,f2向上,且f1=f2(B)f1向下,f2向上,且f1f2 (C)f1向上,f2向上,且f1=f2(D)f1向上,f2向下,且f1=f2★★6.质量为50g的磁铁块紧吸在竖直放置的铁板上,它们之间的动摩擦因数为0.3.要使磁铁匀速下滑,需向下加1.5N的拉力.那么,如果要使磁铁块匀速向上滑动,应向上施加的拉力大小为( ).【3】 (A)1.5N (B)2N (C)2.5N (D)3N 答案:C ★★★7.如图所示,两个物体A和B,质量分别为M和m,用跨过定滑轮的轻绳相连,A静止于水平地面上,不计摩擦,则A对绳的作用力与地面对A的作用力的大小分别为( ).(1995年全国高考试题)【3】 (A)mg,(M-m)g(B)mg,Mg (C)(M-m)g,Mg(D)(M+m)g,(M-m)g ★★8.如图所示,重力大小都是G的A、B条形磁铁,叠放在水平木板C上,静止时B对A的弹力为F1,C对B的弹力为F2,则( ).【3】 (A)F1=G,F2=2G(B)F1G,F22G (C)F1G,F22G (D)F1G,F2=2G 答案:D ★★★9.如图所示,三段不可伸长的细绳OA、OB、OC,能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,其中OB是水A端、B端固C端所挂物体的质量,则最先断的绳( ).(1998年全国高考试题)p.6【2】 (A)必定是OA (B)必定是OB (C)必定是OC (D)可能是OB,也可能是OC 答案:A ★★★10.如图所示,用两根长度相等的轻绳,下端悬挂一个质量为m的物体,上端分别固定在水平天花板上的M、N点,M、N间距为s,已知两绳所能承受的最大拉力为T,则每根绳的长度不得短于______.【4】 ★★★11.在水平路面上用绳子拉一只重100N的箱子,绳子和路面的夹角为37°,如图所示.当绳子的拉力为50N,恰好使箱子匀速移动,求箱子和地面间的动摩擦因数.【5】 横向拓展 ★★★12.如图所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬挂于天花板上,下端搁在水平地面上,处于静止状态,悬挂A杆的绳倾斜,悬挂B杆的绳恰好竖直,则关于两杆的受力情况,下列说法中正确的有( ).【4】 (A)A、B都受三个力作用 (B)A、B都受四个力作用 (C)A受三个力,B受四个力 (D)A受四个力,B受三个力 ★★★13.如图所示,质量为M的大圆环,用轻绳悬挂于天花板上,两个质量均为m的小环同时从等高处由静止滑下,当两小圆环滑至与圆心等高时所受到的摩擦力均为,,则此时大环对绳的拉力大小是( ).【4】 (A)Mg(B)(M+2m)g (C)Mg+2f (D)(M+2m)g+2f 答案:C ★★★14.如图所示,A、B两物体用细绳相连跨过光滑轻小滑轮悬挂起来,B物体放在水平地面上,A、B两物体均静止.现将B物体稍向左移一点,A、B两物体仍静止,则此时与原来相比( ).【4】 (A)绳子拉力变大(B)地面对物体B的支持力变大 (C)地面对物体B的摩擦力变大(D)物体B受到的合力变大★★★15.如图所示,斜面的倾角θ=37°,斜面上的物体A重10N.物体A和斜面间的动摩擦因数为μ=0.2,为使物体A在斜面上作匀速运动B的重力大小应为多大?【5】★★★16.用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来,如图(a)所示.现对小球a施加一个向左偏下30°的恒力,并对小球b施加一个向右偏上30°的同样大小的恒(b)中的( ).p.7【5】 ★★★17.如图所示,A、B两长方体木块放在水平面上,它们的高度相等,长木板C放在它们上面.用水平力F拉木块A,使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动,则( ).【4】 (A)A对C的摩擦力向右 (B)C对A的摩擦力向右 (C)B对C的摩擦力向右 (D)C对B的摩擦力向右 ★★★18.如图所示,质量m=5kg的物体,置于倾角θ=30°的粗糙斜面块上,用一平

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