妇幼保健站听力筛查幻灯片.ppt

 尉犁县妇幼保健站新生儿听力筛查培训班 新生儿听力筛查干预项目 新生儿听力筛查管理和质量控制 项目目的 将新生儿听力筛查纳入我县公共卫生服务 完善新生儿听力筛查体系，加强筛查专业队伍建设，依法规范提供服务 减少先天性耳聋发生率，提高先天性耳聋患者治疗、康复质量 项目目标 时间：2012年8月至2013年12月人群：住院分娩新生儿、在家分娩未接受听力筛查的新生儿、三周岁以下有高危因素 诊断对象：初筛、复筛均未通过需要明确诊断 卫生部新生儿疾病筛查管理办法推行普遍筛查三种疾病先天性甲状腺功能低下： 检出率0.18%苯丙酮尿症： 检出率0.01%听力障碍： 检出率0.1~0.3%使用设备：耳声发射仪（OAE）无创快速检查 目的和依据 规范新生儿疾病筛查的管理 保证新生儿疾病筛查工作质量 《中华人民共和国母婴保健法》 《中华人民共和国母婴保健法实施办法》 定义和说明 新生儿疾病筛查是指在新生儿期对严重危害新生儿健康的先天性、遗传性疾病施行专项检查，提供早期诊断和治疗的母婴保健技术。 新生儿疾病筛查病种 先天性甲状腺功能减低症 苯丙酮尿症等新生儿遗传代谢病 听力障碍 新生儿疾病发生率等实际情况，对我县新生儿疾病筛查病种进行调整，并报卫生局备案 新生儿听力筛查 听力障碍是常见的出生缺陷 双侧听力障碍的发生率:0.1-0.3%，重度至极重度为0.1% 国内类似的统计数据不多，有报道听力障碍发生率为0.3%，其中中重度以上者0.05％ 正常的听力是进行语言学习的前提。听力正常的婴儿一般在4-9个月，最迟不超过11月呀呀学语 听觉评估标准 听觉评估测试内容 词表以图画为主要表现形式，内容包括： 自然声响识别、 声调识别、 单音节词识别、 双音节词识别、 短句识别、 语言识别、 数字识别、 选择性听取 听力损失程度的量度 严重听力障碍的儿童 　　 不能在11个月前进入呀呀学语期， 　　2-3岁内不能建立正常的语言学习，最终重者导致聋哑 如能及时发现听力障碍 　可帮助建立必要的语言刺激环境，使语言发育不受或少受 早期发现听力障碍在预防聋哑和语言发育障碍中有举足轻重的作用 90年代首先在欧美国家发展起来的一项医学实用技术 国内对新生儿听力筛查尚无系统完整的研究。所采用的方法也无严格的规范和质量控制 程 序 新生儿听力筛查程序包括 初筛、复筛、阳性病例确诊和治疗 相关主体职责 行政部门 将新生儿疾病筛查工作纳入妇幼卫生发展规划和社会保障目标 医疗保健机构 开展新生儿疾病筛查科普宣传和健康教育工作，动员社会参与和支持新生儿疾病筛查工作 卫生局职责（管理中心） （一）负责我县新生儿听力筛查工作计划制定、实施和业务指导，组织并指导我县筛查。 （二）制定和执行信息收集与上报制度，对我县新生儿听力筛查机构的数据进行统计、汇总上报； （三）负责组织新生儿听力筛查工作的技术指导、人员培训、质量控制； （四）定期组织开展对新生儿听力筛查机构的质量评价和筛查 （五）组织开展新生儿听力筛查课题研究，负责健康教育和健康促进工作。 自治区诊治医疗机构职责（诊治机构） 经自治区卫生厅认定的新生儿听力诊治机构主要职责 （一）严格按照卫生部颁发的《新生儿疾病筛查技术规范》筛查机构的职责相关条款执行； （二）建立阳性病例报告制度，对新生儿听力筛查结果进行统计分析、反馈及上报； （三）开展新生儿听力筛查新技术、新方法的研究和推广，编写健康教育丛书； （四）配合管理中心对全区新生儿听力筛查工作进行技术指导、人员培训、质量控制和健康教育宣传； （五） 配合管理中心制订新生儿听力筛查工作质量控制和评估标准，接受卫生部听力筛查项目检查。 各类机构职责（妇幼保健机构） 各级助产机构负责新生儿听力筛查的业务管理。主要职责： （一）负责范围内新生儿听力筛查数据的收集、登记、质量核查，确定专职质控人员，定期给新生儿。。。上报相关数据 （二）对州级经确诊的新生儿听力障碍患者进行登记和专案管理 （三）负责阳性患儿召回复查和随访。做好健康教育和健康促进工作 （四）对我县未通过初筛和复筛的婴儿，3月龄内应到指定的儿童听力诊断接受听力学和医学的综合评估。 各类机构职责（初筛机构