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大学生诚信评价机制探索 　　摘要：大学生诚信问题是当前社会关注的焦点和热点问题，本文从大学生诚信教育的表现和现状出发，分析了高校大学生诚信缺失的主要原因，并从多方面提出了相应的解决对策，以期得到一个有效提高大学生诚信品质的途径。 关键词：大学生；诚信；评价机制 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义和谐社会的核心价值目标。其基本内涵就是信守诺言、老实忠诚、不欺骗。大学生作为广大青年中的优秀分子，既是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，又是中华民族的希望和未来。因此，大学生的诚信缺失与否事关高校的生存与发展， 更事关国家的繁荣富强、民族的兴旺发达和社会主义事业的兴衰成败。 一、大学生诚信缺失的三大表征 一是诚信缺失。考场舞弊这一问题由来已久。不少学生把课余时间用来上网聊天、玩游戏、谈恋爱、找老乡等，由于没把时间用在学习上，一到考试，就想作弊。学生的作弊方式多于牛毛：考题泄密、答卷传抄、暗语交流，通过手机发短信，甚或高科技无线电工具的出现，可以说作弊手段五花八门，叫老师防不胜防。作弊之所以会有这么大的市场，是因为当下存在于人们心中的作弊心态，这种心态作用于考场，便表现为屡禁不绝的考场舞弊。 二是就业造假。不少学生为了应聘一个理想的单位，就在求职自荐书上随意填改自己成绩、虚构学习生活经历、伪造荣誉证书等。曾有媒体报道： 某企业收到的84份毕业自荐书中，有5人为同一高校的学生会主席，6人为同校同班且品学兼优的班长，使得用人单位发出了“大学生诚信何在？”的感慨。 三是贫困不贫。近年来，为了使家庭经济困难大学生顺利完成学业，国家不断加大对大学生的资助力度，加大了“奖、助、贷、减、免、补”的发放额度。特别困难学生和一般困难学生的补助金由原来的2500元、1500元提高到了现在的3500元、2500元，这种“免费午餐”式的无偿资助，由于金额不菲，使得原先不愿意申请资助的学生，也萌生了想法。于是，每每到了家庭经济困难学生认定的时候，一些并不困难的学生弄虚作假，拼命与别人比穷，增加了认定的难度，也使不诚信问题在家庭经济困难学生资助中显得尤为突出。 二、改善诚信缺失，就要建立健全大学生诚信评价机制 胡锦涛在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出： 要以基本道德规范为基础， 深入进行公民道德教育， 引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范， 养成良好的道德品质和文明行为。因此，建立健全大学生诚信机制，是当代大学生成长进步的需要。作为当代大学生， 必须清醒的认识到， “诚信是人生的通行证”， 只有做一个诚实守信的人才能获得他人和社会的信任， 才能顺利实现人生价值， 成就一番事业；建立健全大学生诚信机制，也是构建和谐社会的需要。加强大学生诚信机制建设， 是全社会诚信机制建设的重要组成部分。只有社会的个体和群体不断提高诚信意识， 严守诚信道德底线， 讲求立诚守信， 才能促使整个社会走向和谐。 三、高校建立大学生诚信评价机制的对策 1.营造良好的诚信氛围 对诚信教育来说，营造一个良好的诚信氛围尤为重要。良好的诚信氛围的创建需要全社会的共同努力，积极营造有利于诚信教育的社会氛围。我认为应该从以下几个方面做好工作： 首先，是要把加强诚信道德建设，提高到治国的高度，完善社会主义市场经济体制的高度来对待。要制定严格的诚信规范条例和管理制度，以此约束和规范人的行为，渐渐确立人人讲诚信的良好社会风气，为诚信教育提供大的社会氛围。 其次，大学生诚信道德建设必须和校园文明建设相结合，要创造良好的校园诚信环境。学校的各项规章制度，思想政治教育内容、校园文化建设以及学校的行动准则，都应坚持诚信为本，大力倡导诚实守信的学术风范，提高教师的道德标准，教师要以身作则，用自己的言行去影响学生，以教师诚信去教育学生。 最后，一个大学生的诚信状况和他的家庭道德环境有着密不分的关系，所以家庭道德环境建设十分重要。家长应注重自己的言行举止，从自身做起，为孩子树立人生中第一位诚信道德的榜样，让诚信的种子在孩子尚且幼小的心灵中生根发芽。家长应重视家庭伦理建设和家庭诚信道德建设，为大学生诚信品质的培养创造良好的家庭道德环境。 总而言之，社会、学校和家庭应坚持不懈地在大学生中进行诚信道德教育，并将各方面教育紧密结合起来，使之相互配合、相互促进，形成教育合力。社会应通过健全法制把对公民个人信用的管理纳入法制轨道，积极营造诚信为本的舆论监督机制，在全社会形成一种“诚信光荣，不诚信可耻”的氛围，为高校学生诚信教育营造良好的社会环境。 2.建立大学生诚信档案 高校大学生诚信教育要想真正取得实效，就必须进一步加强大学生诚信档案管理制度建设，加强高校有关部门对大学