第二讲 声的世界 第一轮复习.pptVIP

考纲要求 声音的产生和传播的条件； 理解声音的特性； 噪声的危害与防治;超声与次声。 5．在一次郊游时，同学们发现了一口枯井。小明向井里大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少？（声速按340m/s） 二、噪声的等级和危害 1.防止噪声产生----在声源处控制 汽车消声器 禁止鸣笛标志 枪管消声器 三、噪声的控制（三大途径） 公路隔声屏障减少公路噪声对居民的影响 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 道路两旁植树 消音布 双层隔音窗 2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制 直升机驾驶员为什么戴耳罩? 隔音耳罩 1．【2013·佛山】用大头针在两个塑料杯底部 各扎一个小洞，把细线插进杯中并打结，制成一个土电话。对其通话过程合理的说法是(　　) A．声音只在固体中传播 B．声音只在气体中传播 C．声音既在气体中传播，也在固体中传播 D．通话过程主要说明声音可以反射 C 近三年各地中考题 2．【2013·烟台】如图1－4所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生变化的是(　　) A．音调　 B．响度 C．音色 D．频率 B 4．下列现象说明声能够传递能量的是(　　) A．利用声呐探测鱼群 B．医生利用超声波振动除去人体内的结石 C．医生通过“B超”检查胎儿的发育情况 D．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 B 6.【2013·淮安】图是探究声音产生及其特性的小实验。 (1)用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由 物体的________而产生的。 (2)若增大塑料尺振动的幅度，则声音的______增大。 (3)改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的________发生改变。 振动 响度 音调 例2 【2013·安徽】下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是(　　) D 2．【2013·扬州】手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手(　　) A．不能传播声音 B．吸收了声波 C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动 3．小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做主要是为了改变声音的(　　) A．响度　　　　　　B．音调 C．音色 D．速度 D B * 第二章声的世界(基础知识梳理) 1．振动　　2．振动　　3.振动　 　4．发声　　 5．介质 6．真空 　　7.不同 　　8．波　　 9．振动　　10.频率 11．介质　　12.响度　　 13.鼓膜振动 14.0.1s　 15．乐音　 　16．音调　　 17.响度　 　18.音色　　19.高低 20．频率　　21．频率　　22.高　　23．赫兹　　　24.赫 25．Hz 　　26.强弱 　27.振幅 　28.振幅 　 29.越大 30.远近　　31．分贝 　32．音色　　33．发声体 34.干扰 35.声源处 　36.传播过程中　　37.人耳处　38．超声 39．次声 第2讲　声的世界 1、声音的产生与传播 义务教育教科书 物理 八年级 上册 一．声音的产生 发出声音 敲桌子 拨动尺子 唱歌、说话 敲击音叉… 等 喇叭 拍手 　1.声音是由物体（声源）振动产生的。 2.振动停止，发声也停止。 探究方法是什么？ 1.空气可以传播声音；真空不能传声。 二．声音的传播 思考1:声音能在液体中传播吗?说说看 思考2:声音又能在固体中传播吗? 2.声音的传播需要介质,它可以在气体、液体、固体中传播． 声音的传播需要介质，真空不能传声 3.在介质中，声音以波的形式传播 声音传播需要时间，声音的速度称为声速 三．声速 1.声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。 2.15℃时空气中的声速是340m/s。 回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。 原声和回声的时间差0.1s 原声 回声 如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。 利用回声可以测量距离． 这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，其原因是_____________________。 真空不能传声 4.声波 鼓膜振动 听觉神经 大脑 2、声音的特性 义务教育教科书 物理 八年级 上册 　　怎么改变尺子发声的音调？ 1. 蝴蝶翅膀每秒钟振动约5次，则蝴蝶发声的频率是 。 5 Hz 2. 蚊子翅膀每秒钟