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《?掌声》 说课 目 录 一 说教材 二 说学情 三 说教法学法 四 说教学过程 五 说媒体设计 一、说教材 《掌声》是人教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册第八单元的首篇课文。课文讲的是：女孩英子因为腿脚不好，内心很自卑，一个偶然的机会使她不得不面对全班同学的目光。想不到同学们给了她鼓励的掌声。在这掌声的激励下，英子改变了人生态度，开始“微笑着面对生活”。课文以英子的情感变化为主线，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程。 1．会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、文静”等词语。 2.有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。 3.理解课文内容，懂得要主动地关心鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。 重点： 引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。 难点： 通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。 二、说学情 三年级学生正处于具体形象思维阶段，他们想像力丰富，而且语言的组织能力和口头表达能力都有了一定的发展，但是对爱的感受和理解有一定难度。因此，我会让课堂成为学生展示自我的舞台，使学生在愉悦的氛围中感受爱的气息。 谈话法 讲授法 教 法 学