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2.1.1植物细胞工程的基本技术 就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株。 1、有关全能性的表述中，不正确的是（ ） Ａ．受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高 Ｂ．生物体内细胞由于分化全能性不能表达 Ｃ．卵细胞和受精卵一样，细胞未分化，全能性很高 Ｄ．植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 2.下列植物细胞全能性最高的是（　 ）A.形成层细胞　 B.韧皮部细胞　　 C.木质部细胞　　 D.叶肉细胞 3．下列细胞全能性最高的是（　 ）　　A．植物的卵细胞　　B．植物的精子细胞　　C．被子植物的受精卵　　D．被子植物的的叶肉细胞 1．你认为两个来自不同植物的体细胞完成融合，遇到的第一个障碍是什么？ 2．有没有一种温和的去壁方法呢？ 3．为什么两个原生质体能发生融合，这与细胞膜的什么特性有关？ 4．如果两个来源不同的原生质体发生了融合，下一步该做何处理？ 5．如何将杂种细胞培育成杂种植株？ 比较 2.1.2 植物细胞工程的实际应用 根据 P36图2-5植物体细胞杂交技术流程图 思考： 利用电激法将野生马铃薯与栽培马铃薯进行细胞融合 杂种植株 融合的原生质体AB 再生出细胞壁 脱分化 愈伤组织 再分化 1、植物体细胞杂交的过程 植物细胞的融合 植物组织培养 植物细胞A 原生质体B 原生质体A 杂种细胞AB 去 壁 去 壁 人 工 诱 导 方法？ 促进融合的方法？ 融合完成的 标志 植物细胞B 2、概念 将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。 3、原理 1）细胞膜的流动性 2）植物细胞的全能性 3、意义 在克服不同种生物远缘杂交的障碍上，取得了巨大的突破，从而扩大了可用于杂交的亲本组合。 4.未能解决的问题： 未能让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状。 1.为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想像的那样，地上长番茄、地下结马铃薯？ 主要原因是：生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，马铃薯—番茄杂交植株的细胞中虽然具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，所以杂交植株不能地上长番茄、地下结马铃薯。 思考与探究P38 2.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物──眼虫，说明植物的细胞器同样可以在某些动物细胞中存活，请探讨：动物细胞与植物细胞之间可以实现杂交吗？如果理论上可行，请设计出具体实验方案。 意义 联系 步骤 原理 所属范畴 植物体细胞杂交技术 植物组织培养 无性繁殖 细胞全能性 ①脱分化 ②再分化 保持优良性状 繁殖速度快、大规模生产 提高经济效益 杂交技术应用了组织培养 克服不同种生物远源杂交的障碍 ①去除细胞壁 ②融合形成杂种细胞 ③组织培养 膜流动性 细胞全能性 染色体变异、基因重组 1、不能人工诱导原生质体融合的方法是（ ） A、振动 B、电刺激 C、PEG试剂 D、重压 2、植物细胞融合完成的标志的是（ ） A、产生新的细胞壁 B、细胞膜发生融合 C、细胞质发生融合 D、细胞核发生融合 A D 一、植物繁殖的新途径 1.微型繁殖 (1)微型繁殖技术: (2)特点: 保持优良品种的遗传特性; 高效快速地实现种苗的大量繁殖. 快速繁殖优良品种的植物组织培养技术. 2.作物脱毒 (1)材料: 无病毒的茎尖 (2)脱毒苗: 切取茎尖进行组织培养获得 3.人工种子 (1)特点: (2)技术: (3)结构: 后代无性状分离 不受气候,季节和地域限制 植物组织培养. 人工种皮、 胚乳、胚状体或不定芽或顶芽或腋芽. 二、作物新品种的培育 1.单倍体育种 (1)方法: (2)优点： 花药的离体培养 秋水仙素诱导 后代都是纯合体，稳定遗传； 明显缩短育种年限 2.突变体的利用 (1)产生: 植物组织培养 (2)利用: 筛选对人们有利突变体, 进而培育新品种 * * 2.1.1 植物细胞工程的基本技术 植物组织培养技术 2.1 植物细胞工程 1996年7月5日,世界上第一只体细