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容 简 介 书是根据教育部2004 年制定的《大学物理实验课程教学基 要求》而编写的大学物理实验教材。全 书共分为物理实验绪论、预备实验、基础实验、提高实验、综合性实验和设计性实验六大模块，系统地介 绍测量结果正确表达的方法、常用物理实验的基 方法及实验仪器、实验数据处理的方法，同时注重实验 教学中的启发性教学，适当引入现代信息技术，包括传感器、计算机应用软件等，将物理实验与现代科学 技术相结合。 本书可作为高等院校理工科专业的教材，也可作为相关专业技术人员和其他有关人员的参考书。 前 言 本书是根据教育部2004 年制定的《大学物理实验课程教学基 要求》，结合编者多年的 教学经验，在南京信息工程大学已使用教材陈瑞芬主编的《大学物理实验》的基础上，广泛 吸取国内同类教科书的精华改编和修订而成。 此次出版，对全部内容和文字都作了较大的修订和补充，在教材体系结构上进行了重大 改革，力求理论完整，实验知识系统化，实验项目层次化，其特点如下： 1. 教材总体结构安排上打破了物理实验教材按照物理学理论知识体系编排的传统方 法。在实验项目分类上，根据当前实验教学的实际，按实验训练的性质和层次分为基础性实 验、提高性实验、近代和综合性实验及设计性实验三个层次，按照由基础到综合、由浅入深、 逐步提高的原则进行编排。 2. 注重实验教学的各个环节，大部分实验都编有思考题，促使学生认真准备，积极思 考，加深理解实验目的、原理等内容。 3. 本书共选用了67 个实验，远远超过了实验课教学基本要求规定的学时数。有的实验 项目还选用了几种不同实验方案或分为必做和选做实验内容，以便在使用时可根据实际情况 和实验学时数予以取舍。 4. 对原有实验项目进行了精心选择，在保留必要的基础性实验外，压缩了传统的验证 性实验项目，同时新增综合性、设计性实验项目以及一些反映现代科学技术和在工程技术中 有用的物理实验内容。 5. 将物理实验的基本理论和方法集中进行归纳总结，这些理论包括测量误差、不确定 度及数据处理、基 实验方法、基本物理实验测量技术、设计性实验的方法等，其中对不确 定度的简化计算进行了很好的介绍。 6. 注意计算机在实验教学中的应用，对一些数据的处理、图线的拟合、线性回归等问 题可以进行计算 处理，介绍了用EXCEL 处理实验数据的方法。 实验教材离不开实验室的建设与发展。 教材凝聚着许许多多物理实验教师和实验中心 技术人员的智慧和劳动。实验中心的许多老教师都为本教材做出过贡献。本书由陈玉林、徐 飞、刘彦力主编。参加此次修订工作的还有张雅男、叶影、丁留贯，由陈玉林老师负责统稿。 本书在改编和修订过程中参考了许多兄弟院校的有关教材，从中受益非浅，出版时科学 出版社给予了大力支持，在此一并表示衷心的感谢。 由于编者的水平有限而时间紧迫，书中难免有不妥和错误之处，敬请读者和同行专家批 评指正。 编者 2007 年4 月 目 录 前言 绪论·····································································1 第一章 测量误差、不确定度与数据处理 ····································5 第一节 测量与误差 ··················································5 第二节 不确定度评定与测量结果的表示·······························12 第三节 有效数字及其运算法则·······································18 第四节 实验数据处理方法···········································22 练习题 ···················································