多科性海洋大学应用型大气科学专业人才培养的探索-海洋开发与管理.pdfVIP

年 第 期 海洋开发与管理 ４７ ２０１１ １１ 　　　 　 　 　 多科性海洋大学应用型大气科学专业人才 培养的探索与实践 范伶俐，张光亚 （广东海洋大学 湛江 ５２４０８８） 　 　 摘 要：培养具有海洋特色的应用型大气科学人才，符合广东海洋大学校情，顺 　　 　　　 应大气科学发展趋势，适应气象行业发展新要求。广东海洋大学大气科学专业从建立可靠 的运行机制、制定完善的应用型人才培养模式、优化具有海洋特色的课程体系及挖掘优质 的教学资源等方面入手，不断地进行应用型大气科学人才培养的探索与实践。 关 键 词：应用型；大气科学；人才培养 　 　 ２１世纪是海洋研究和开发的世纪，只有做 符合广东海洋大学的校情和社会的实际需要。 　　 到科学合理地开发利用海洋资源，才能成为世 建立与之相适应的应用型大气科学人才培养模 界海洋强国。广东海洋大学肩负 “海洋使命”， 式自然是当务之急。因此，作为普通本科院校、 建设具有海洋特色的大学是全体海大人长期奋 主要培养定位于市、县级气象台站应用型技术 斗的目标，自然也是 “大气科学”学科专业建 人才的广东海洋大学大气科学专业，如何在新 设的焦点。立足广东，培养具有创新精神的 的形势下与时俱进，培养造就顺应学科发展趋 “能安心、能吃苦、能创业”的应用型高级专门 势、适应行业发展新需求、积极为广东海洋经 人才是海大人的追求，必然也是 “大气科学” 济建设服务的创新性、创业型应用技术人才， 人才培养的努力方向。 已成为一个全新的、摆在我们面前亟待解决的 重要课题。 １ 应用型大气科学专业人才培养的必要性 　 ２ 应用型大气科学人才培养的可行性 改革开放以来，我国的气象高等教育培养 　 造就了一批素质较高、数量可观的气象人才， ２１ 气象的行业特点是应用型人才培养的出 　 极大地促进了气象业务服务能力的提高。但在 发点 我国庞大的气象队伍中，存在人才分布不十分 大气科学应用性强，且气象观测栉风沐雨 合理的现象，中西部、县市级气象部门的应用 　　 的艰辛，故要求所培养的人才必须能安心本职， 型人才较为紧缺。 勇于吃苦，才能在事业上有所作为，有所贡献， 解读新近中国气象事业发展战略中提出的 学科的行业指向脱离不了艰苦的性质。因此， “公共气象、安全气象和资源气象”的发展理 培养 “能安心、能吃苦、能创业”的应用型大 念，为适应正在建设的现代气象业务体系，结