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数苑网络教学平台 操作指引手册 (学生专用) 版本：V2.20.008 佛山市数苑科技信息有限公司 目 录 说 明 4 词条说明 5 快速指引 6 第一部分 前台界面与基本操作 7 一 前台的访问与登录 7 1. 平台的访问 7 2. 登录 7 二 个人中心 8 1. 进入“个人中心” 8 2. 修改资料 9 3. 修改密码 9 4. 班级设置 10 5. 系统消息 11 6. 教辅咨询 12 7. 师生互动 12 8. 我的博客 12 9. 课程问答 12 10. 我的测试 13 11. 联系管理员 13 三 网络教学平台功能特点及基本操作指引 13 1. 前台编辑功能 13 2. 公式图形编辑功能 15 四 前台页面栏目内容及相关介绍 16 1. 首页 16 2. 课程介绍 19 3. 教学设计 19 4. 教师团队 20 5. 教学建设 20 6. 教学视频 21 7. 应用实践 22 8. 学科背景 22 9. 师生互动 22 10. 资源下载 25 第二部分 课程问答 26 五 课程问答 26 1. 发帖 26 2. 跟帖 26 3. 章节索引 27 4. 精华帖 27 5. 教学问答 28 第三部分 在线考试与发展性评价系统 29 六 电子试卷 29 1. 电子试卷的作用 29 2. 下载电子试卷 29 3. 完成电子试卷 29 七 训练系统 30 1. 系统登录 30 2. 组卷 30 八 在线测试 32 1. 在线测试的访问与登录方式 33 2. 学生登录在线测试平台主界面 33 3. 答题界面的操作 34 4. 学生答题时页面关闭后试题随机模式 35 说 明 教育信息化是21世纪教育改革和发展的大方向，借助信息技术提高教与学的效率和效果、培养学生的实践能力与创新能力是教育最终追求的目标。以计算机技术、数字通信技术、互联网技术为代表的信息技术在教育与教学领域中的应用，不仅给教育形式和教学方式带来了重大变化，更重要的是，它对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生了深刻影响。 各类课程建设的中心内容之一就是网络教学平台的建设，大规模推动各类课程的网络教学平台建设旨在利用网络化与信息化建设整合优质教学资源，实现优质教学资源共享，为学生教学提供更好的教学环境，为教学双方提供更好的教学环境，为师生课后的教学交流提供更强大的交流平台等，全面推动我国各类学校课程建设水平和教学质量的提升。 数苑《网络教学平台》集成了数苑网页公式编辑系统与网页图形编辑系统 ，彻底突破了当前制约教育信息化建设的技术瓶颈，为网络信息化应用与发展打开了广阔的空间。该平台包含自主建设模块、课程论坛模块、在线测试平台、搜索与问答平台以及网络试题库平台等，技术领先、功能实用、操作简单，是基于知识内容的交流与互动而建设的网络教学平台。 数苑《网络教学平台》既可用于单门课程的网络教学平台的建设，也可用于系列组合课程的网络教学平台建设，还可用于全校性课程的网络教学平台建设。联系部门：数苑科技-部联系电话：075781019231传 真：0757服MathQ:10000 客服QQ：912136023电子邮件：math168@188.com  快速指引 因指引手册内容较多，为方便用户使用，学生用户可将平台的使用归纳为以下几个快速步骤，操作过程中遇到任何问题，再通过搜索方式从本手册中查找相关内容，可加快工作效率。 访问并登录平台 详见P7 进入个人中心修改密码 详见P9 查看前台文章内容 详见P16 进入课程论坛进行交流 详见P26 进入师生互动进行交流 详见P22 下载电子试卷 详见P29 进入训练系统进行自我测试 详见P30 进入在线测试系统完成正式作业与考试 详见P32 第一部分 前台界面与基本操作 前台的访问与登录 平台的访问 教师或学生，均可根据前台地址对平台进行访问，演示平台的界面如图1.1.1。 图1.1.1 登录 登录框位于网站首页的最上端，如图1.2.1。 图1.2.1 请于输入框内，输入用户本人的用户名和密码，选择“学生”或“老师”身份，点击登录按钮，即可登录网络教学平台。注：在校师生的账号和密码，由学校统一分配，教师可以向管理员或教学组长咨询，学生可以向任课老师咨询账号信息。 登录成功后，会看到“XXX 老师（或同学） 您好！今天是XXX”的欢迎辞。使用完毕后，点击“退出”按钮可退出该平台系统。 注：数苑网推荐用户使用IE 8.0或更高版本的浏览器访问网络教学平台。使用的浏览器版本过低，可能导致某些功能无法正常使用。另外如果需要在平台上进行网页公式和图形编辑，请使用数苑科技开发的ScienceIE浏览器，下载地址为：/ScienceIE/ 在登录框的左边有一个“课程选择框”，用户可选