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* * 该来的还没有来 来的是不该来的 互为逆否命题的两个命题是等价命题 这句话是七个字. 这句话不是七个字. 偷换概念 A是B, A不是B有且只有一个正确 美国招兵有道 当兵 留在后方 上前线 不受伤 受伤 受轻伤 受重伤 能治好 不能治好 数学是思维的体操 生活中时时处处用到数学思维 逻辑划分,不重不漏 为什么要合并同类项？ 为什么要引入很多新的符号？ 凡事追求简单是我们的愿望，数学是常识化的思维 6+6+6+6+6=5x6 只称一次，找出次品 一家仓库有10箱零件，其中有一箱全 部是次品，正品每个零件50克，次品每个 零件49克。现要求你只称一次，找出哪箱 是次品。 一一对应的思想 数学是科学的大门与钥匙 数学的特点:抽象性,精确性,应 用的广泛性 华罗庚说:宇宙只大,粒子之微, 火箭之速,化工之巧,地球之变,生物 之迷,日用之繁,数学无处不在 从1969年到1981年间颁发的 13个诺贝尔经济学奖中,有7个获 奖工作是相当数学化的,不懂数学,就 不懂经济学 19世纪始,到二战期间,全球有影 响的数学家中,德国约占了43%!而 且不乏诸多大师级人物!因此,我们对 德国人惯有的那种严谨认真,一丝不 苟的作风,应当是不奇怪了. 一 高中数学学什么? 二 高中数学怎么学? 高中数学经纬 主讲:闵孟斌 1 算术 -代数- 函数 从常量数学到变量数学 一 高中数学学什么? 用式子的运算代替了思考 应用符号的代数实际上是类的 运算，而算术只是对具体的数进行 运算，所以代数成为更具有普遍 性的学问 x a 16 4 正方形面积 正方形边长 y=kx k x S=vt t v 15 3 5 路程 时间 速度 反映了许多不同事物的共同本质 函数的定义,运算,性质. 一次函数,二次函数,指数函数,对数函 数,三角函数等的图象与性质. 数列,不等式.高考的压轴题往往是函数,数列,不等式的综合题. 2 从图形-平面几何-立体几何-解析几何 从综合几何到几何代数化 立体几何:空间点线面的关系,平面的性质 解析几何: 借助于直角坐标系,求曲线的方程; 由方程研究曲线的性质. 点到直线的距离,直线与直线的位置关系,椭圆,双曲线,抛物线的方程及性质 (1)为几何学的研究提供了新的方法,使许 多几何问题变的简单易解,使数学从定性研究 阶段发展到定量分析阶段,使人们的认识从静 态发展到动态; 几何的代数化对数学的发展有着重大 的意义: (2)为代数研究提供了直观模型. 数形结合 在美国一个电视节目有奖参与游戏中,你面对台上分别编号为1,2,3的三扇门.已知其中一扇门后是一辆汽车,另两扇门后各有一只山羊,请你选择一扇门打开,门后的东西就归你.因不知内情,你只能凭借运气随机地将门打开,比如你选择了1号门.但此时主持人(他知道汽车藏在哪扇门后)打开剩余两扇门中的一扇,比如打开了3号门,让你看到这后面是一只山羊,并对你说,现在给你一个机会,允许你在1,2号门中重新选择,你该怎么办? (1) 汽车与山羊问题 3 从必然数学到或然数学(概率论) 0.5005 12012 24000 皮尔逊 0.5016 6019 12000 皮尔逊 0.5069 2048 4040 布丰 0.5181 1061 2048 狄摩更 频率 出现正面 投抛次数 实验人 (2) 投币实验 (3) 如果你的班级有50人, 你班上一定有生日相同的人(月 日相同即可), 排列组合,二项式定理,概率论初步 4 从有限数学到无限数学 (3) 骨牌游戏 ①假设在操场上摆着许多砖块，我们当然可以一块一块 地把它们全都推到。现在只允许推到一块，你能保证操 场上的砖块都倒下吗？如果有办法，砖应该怎么摆？你 应该去推倒哪一块？ ②如果不推任何一块砖，这些砖能全部倒下吗？如果 在砖列的某一段上拿走几块，那么你推第一块还能保证 所有砖都倒下吗？ ③假定世界上每个人都来摆砖，从操场摆到街道，从 中国摆到外国，……所有这些砖都按照前砖碰倒后砖 的规格，没完没了地摆下去，那么你一个人还能不能 （还需要不需要）一块又一块地去推倒这所有的砖块？