重点专业建设佐证材料-成都艺术职业学院.pdfVIP

重点专业建设佐证材料 8.1 人才培养模式改革创新 人才培养方案 模式改革创新 改革创新 调研活动 人才培养方案 改革实践成果 市场调研 课程标准 教师成果 相关高校考察 专业基础能力 学生成果 试题库 相关行业论坛 专业建设指导 委员会 业内专家指导 及反馈意见 随着我院省重点专业——环境艺术设计专业建设的进行，根据省教育厅的要求和我专业 发展建设的需求，对我院环境艺术设计专业人才培养模式进行改革创新。成都艺术职业学院 环境艺术设计专业，以培养具有创新意识，掌握环境艺术设计基本理论知识，具有一定实践 能力，能从事室内外环境设计的高端技术技能型专门人才为目标；以省级重点专业建设的指 标为指导。通过工学融合、校企合作，促进课程模块优化、丰富教学资源，并通过营造人才 培养的优良环境、促进师资团队的科研、服务、教学与培训能力的提高。力争在人才培养、 服务企业、科研发展等方面为四川省相关院校相关专业提供示范，从而更好的服务四川及西 南地区环境艺术设计相关行业、企业。  调研活动 通过对本专业的职业岗位人才需求状况调查，使我院环境设计专业人才培养的目标和内 容能够体现教育的针对性、实践性和先进性，缩短高等教育对社会的滞后，实现与用人单位 需求的对接。调研方式主要通过与其他高等院校相关专业院系、企业相关专家交流座谈、专 业建设指导委员会、问卷调查、毕业生访谈等多种方式进行。 A. 专业建设指导委员会 环境艺术设计专业于2014 年10 月成立专业建设指导委员会，由我校环境艺术设计学院， 成都瑞升设计有限公司、成都卓引设计事物所、成都川豪装饰设计公司、成都名室装饰设计 公司、成都破冰数字科技有限公司、成都蓝石景观设计公司、四川海德建筑装饰公司等单位 联合组成。常务委员组成人员均为校企合作的负责人及本专业涉及到的行业领军人物、高技 能专家等。 专业建设指导委员会根据重点专业建设情况定期召开会议，分析讨论行业和企业发展趋 势，以及对专业人才的需求信息，参与本专业方向的设置及人才培养方案的修改和优化,共同 探索校企合作，工学结合,协调育人的模式,为本专业方向的教学计划实施给予具体指导,有针 对性地开展专题讲座,引入实际项目,提供实习和学生就业。 在专业建设指导委员会的指导下,本专业定位更加准确,培养目标更加明确,制定出的人 才培养方案更贴近市场,为本专业校企合作提供了重要作用。 专业建设指导委员名单 序号 姓名 职务/职称 企业名称 委员会任职 1 伍丹 环境艺术设计学院/副教 成都艺术职业学院环境艺术设计学院 主任 授 2 刘可 环境艺术设计学院院长/ 成都艺术职业学院环境艺术设计学院 副主任 副教授 3 谢炜 总经理/设计总监 成都瑞升设计有限公司 副主任 4 古大治 教授 成都艺术职业学院环境艺术设计学院 常务委员 5 何平 副教授 成都艺术职业学院环境艺术设计学院 常务委员 6 刘宇 董事长/设计总监 成都卓引设计事务所 常务委员 7 刘勇奇