高三复习—成语的使用.pptVIP

成语─中华文化的缩微景观 高三复习——成语使用 １、成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。 ２、汉语成语数量众多，包罗万象。常用的汉语成语有4000条左右，其中四字成语占96%。 ３、《成语大全》是专业成语电子词典，收集成语40875条 。４、出自《论语》的成语有173条 。 汉语成语承载着博大精深的中华传统文化信息。成语运用准确，能增强语言的表达效果；运用不当，则让人啼笑皆非。 我的家 我的家里有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们一丘之貉就分道扬镳，骨肉分离，晚上才能殊途同归。 ????爸爸是建筑师，每天在工地指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我们家三个成员臭味相投，在家中一团和气。 ????但当我成绩不好时，爸爸也同室操戈，心狠手辣地双管齐下，把我揍得五体投地，而徐娘半老的妈妈则在一旁袖手旁观，从不见义勇为，害得我只好节哀顺变?!!! 一、成语的来源 1.神话传说，如 “精卫填海” 2.寓言故事，如“叶公好龙” 3.历史事件，如 “草木皆兵” 4.经典作品，如“相濡以沫”出自《庄子》 5.外来文化，如 “以眼还眼，以牙还牙” 负荆请罪、愚公移山、夸父逐日 成语的结构 1.主谓关系：“风度翩翩” 2.并列关系：“防微杜渐” 3.偏正关系：“后起之秀” 4.动宾关系：“不见经传” 5.后补关系：“无动于衷” 井底之蛙 、牛郎织女 、飞蛾扑火 、毛遂自荐 好为人师、 遗臭万年、 庞然大物、 行尸走肉 保留了古汉语的语法特点。 A.宾语前置，如“惟利是图”“马首是瞻”； B.词类活用，如“衣锦还乡”(名词动用)、“披坚执锐”(形容词用作名词)、“祸国殃民”(使动)、“不耻下问”(意动)、“虎踞龙盘”(名词作状语)； C.状语后置，如“嗤之以鼻”“重于泰山”； D.成分省略，如“逍遥（于）法外” “盲人（骑）瞎马”； E.互文，如“善男信女”“拐弯抹角”。 成语使用中应注意的问题 读音 字形 含义 得体 辨析感情色彩 1.注意读音。如 jǐ xiù 人才济济 乳臭未干 xiàn yí 图穷匕见 虚与委蛇 pián páo 大腹便便 如法炮制 2.注意字形。 相形见绌 病入膏肓 草菅人命 如火如荼 沧海一粟 锋芒毕露 3.注意感情色彩。 成语的感情色彩分为褒义成语、贬义成语和中性成语。比如下面一句话中成语的感情色彩就不合适： 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(1999年全国高考试题) 趋之若鹜：比喻很多人争着前往。（贬义） 4.使用要得体。 有些成语往往具有特定的使用范围，面对特定的对象。如果不注意，就会出笑话。看下面的例子： 您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(2001年全国高考试题) 蓬荜生辉：表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。（谦词） 5.注意辨析成语。 “不胫而走”和“不翼而飞”看上去似乎意思相同，其实差别很大。 “不胫而走”形容消息传播很快。 “不翼而飞”更多用来比喻东西突然不见了。 还有大量近义成语，往往有细微差别，使用时要格外注意。 成语的本义、引申义和比喻义。 本义指成语的原始意义或较早的意义，引申义是成语的本义引申出来的新的意义。在一些成语中，有两种并存的现象，只有明白它，才能准确地判断其正确与否。比喻义是说某个成语被经常用作比喻而相对固定下来的意义。 首先,必须掌握成语的本义与引申义。 【目无全牛】目：眼睛。全牛：整个的牛。眼睛里看到的不是完整的牛。指解牛时，看到的不是整头牛，而是牛的各部分之间的空隙。形容对事物了如指掌，处理起来极其准确熟练；也形容技艺高超，得心应手。如：“王师傅有着十分丰富的修车经验，对各种型号汽车的性能、结构等了如指掌，修理技术已达到目无全牛的地步。” 【按部就班】按：依照。部：门类。就：归于、遵循。班：次序。按照门类，列定次序。原指写文章时结构安排得当，选词造句合乎规范。后用以形容做事按照一定条例，遵循一定的顺序。如：“张厂长办事从来按部就班，谁也别想改变他。” 【不求甚解】甚解：十分理解。不求深入理解。原意是只