高三实验复习物质的检验.pptx

主要 类型;一、常见物质的检验 1．常见阳离子的检验（H+、K+、Na+、Fe2＋、Fe3＋、Cu2＋、Al3＋、NH4+ ）;白色沉淀→灰绿色→红褐色沉淀 ;NaOH;2．常见阴离子的检验（OH－、SO42－、SO32－、CO32－、HCO3－、X－）;先;试剂：硝酸酸化的AgNO3溶液;1．有关溶液中所含离子的检验，下列判断中正确的是(　　) A．加入硝酸酸化，再滴加KSCN溶液后有血红色物质生成， 则原溶液中一定有Fe3＋存在 B．加入盐酸有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成，则原 溶液中一定有大量的CO 存在 C．加入Ba(NO3)2溶液，生成白色沉淀，加稀盐酸后沉淀 不溶解时，可确定有SO42－存在 D．加入AgNO3溶液，生成白色沉淀，加稀盐酸沉淀不溶 解时，可确定有Cl－存在 E．分别含有Mg2＋、Cu2＋、Fe2＋和Na＋的四种盐酸盐溶 液，只用NaOH溶液就能一次鉴别开的;2、(2011·天津高考)向四支试管中分别加入少量不同的无色溶液进行如下操作，结论正确的是 (　　);3．常见气体的检验 ;待检物;4．有机物的检验 (1)碳碳双(叁)键：少量溴水或酸性KMnO4溶液，使之褪色． (2)乙醇：将螺旋状铜丝加热至表面有黑色CuO生成，迅速插入待测溶液，反复多次，可见铜丝被还原成光亮的红色，并有刺激性气味产生． (3)乙醛或葡萄糖：加入到银氨溶液中，水浴加热，产生 ；或加入到新制Cu(OH)2悬浊液，加热至沸腾，有 生成． ;(4)乙酸：使石蕊试液变红；或与Na2CO3或NaHCO3溶液反应有气泡生成；或使新制Cu(OH)2悬浊液溶解得蓝色溶液． (5)乙酸乙酯：加入滴有酚酞的NaOH溶液，加热，红色 或 ． (6)淀粉：滴加碘水，呈 ． (7)蛋白质：灼烧，有 的气味；或加入浓硝酸微热，出现 ． ;二、物质的鉴别、鉴定、推断 1.物质检验的一般原则 (1)基本原则 先物理后化学 先常温后加热等 (2)基本操作 a若是固体，一般应先用蒸馏水溶解 b若同时检验多种物质，应将试管编号 c要取少量溶液放在试管中进行实验，绝不能在原试剂瓶中进行检验 取试样（溶解）→加试剂→条件→现象→结论 ;2.实验现象 ①生成气体：如：NH4+、CO32-的检验。 ②生成沉淀：如：Cl-、SO42-的检验。 ③颜色变化：如：用硫氰化钾检验Fe3+；淀粉检验单质碘等。 ④焰色反应：如检验金属或金属离子。;【高考警示钟】(1)物质鉴定对物质的阴阳离子都要进行鉴别。 (2)解答鉴别题的要求 ①不能在原瓶中操作，鉴别的目的是为了以后再用，在原瓶中操作，会造成试剂污染，要有“各取少许”字样。 ②用词要准确，结论来自实验现象，加试剂之前物质是未知的，不可出现“取某试剂加入某物质”等字样。;鉴定;有一瓶澄清溶液，其中可能含有NH4+、K+、Na+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、Cl?、I?、NO3?、CO32?、SO42?中的几种。取该溶液进行以下实验：;(3)另取部分溶液，逐渐向其中加入NaOH溶液，使溶液从酸性逐渐变为碱性，整个滴加过程中均无沉淀产生。证明：排除 离子的存在。 取部分碱性溶液加热，有气体放出，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。;鉴别——不加任何试剂的鉴别;鉴别——不加任何试剂的鉴别;4、互滴法：若被鉴别的物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同所产生的现象不同而进行鉴别。;⑴先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性，确定能否选用水或指示剂进行鉴别;1、苯、乙醇、四氯化碳三种液体 2、Na2CO3 、KNO3、NH4Cl 三种溶液 3、AgNO3 、NaHCO3、NaCl、 NaAlO2溶液 4、 (NH4)2SO4 、 K2SO4 、 MgSO4 、 Al2(SO4)3溶液 ;1、下列实验能达到预期目的的是 (　　) A．检验溶液中是否含有CO32-：滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水 B．从含I－的溶液中提取碘：加入适量稀硫酸与3%的H2O2溶液，再用酒精萃取 C．检验蔗糖水解产物：向蔗糖溶液中加入适量稀硫酸水浴加热后，再加入新制的Cu(OH)2悬浊液，加热至沸腾 D．除去Mg(OH)2中的少量Ca(OH)2：加入足量的MgCl2溶液，充分反应后过滤洗涤; 2、为了证明(NH4)2Fe(SO4)2?6H2O(硫酸亚铁铵晶体)的成分中含有 、 、 和H2O，下列实验叙述中不正确的是（ ） A．取少量硫酸亚铁铵晶体