高中数学人教A版必修2课件：2.3.4 平面与平面垂直的性质.pptVIP

2.3.4　平面与平面垂直的性质 1.理解平面与平面垂直的性质定理. 2.能应用面面垂直的性质定理证明空间中线面的垂直关系. 3.理解线线垂直、线面垂直、面面垂直的内在联系. 平面与平面垂直的性质定理 【做一做】 如图,在长方体ABCD-A1B1C1D1的棱AB上任取一点E,作EF⊥A1B1于点F,则EF与平面A1B1C1D1的关系是(　　) A.平行 B.EF⊂平面A1B1C1D1 C.相交但不垂直 D.相交且垂直 解析:因为平面ABB1A1⊥平面A1B1C1D1,EF⊂平面ABB1A1,平面ABB1A1∩平面A1B1C1D1=A1B1,EF⊥A1B1,所以EF⊥平面A1B1C1D1. 答案:D 1 2 1.理解平面与平面垂直的性质定理 剖析:(1)定理成立的条件有三个: ①两个平面互相垂直; ②直线在其中一个平面内; ③直线与两个平面的交线垂直. (2)定理的实质是由面面垂直得线面垂直,故可用来证明线面垂直. (3)若两个平面垂直,过其中一个平面内一点垂直于另一个平面的直线必在第一个平面内. 1 2 2.线线垂直、线面垂直和面面垂直之间的关系 剖析:线面垂直是线线垂直和面面垂直的纽带.对于面面垂直的判定和性质定理,可借助于长方体进行抽象概括.首先由线面垂直的定义可知,若线面垂直,则线和面内任意直线都垂直;根据线面垂直的判定定理,若直线垂直于平面内的两条相交直线,则线面垂直;然后根据面面垂直的判定定理,若一个平面经过另一个平面的一条垂线,那么这两个平面互相垂直,我们可以简记为“线面垂直,则面面垂直”;同样根据面面垂直的性质定理,我们还可证得,若面面垂直,则线面垂直. 由上可得,利用线面垂直,可以证明线线垂直,也可以实现面面垂直的证明.因此,我们可以说线面垂直是线线垂直、面面垂直的纽带,通过线面垂直可以实现线线垂直和面面垂直的相互转化. 题型一 题型二 【例1】 如图,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是矩形,侧面SDC⊥底面ABCD,求证:平面SCD⊥平面SBC. 证明:因为底面ABCD是矩形,所以BC⊥CD. 因为平面SDC⊥平面ABCD, 平面SDC∩平面ABCD=CD,BC⊂平面ABCD, 所以BC⊥平面SCD. 因为BC⊂平面SBC, 所以平面SCD⊥平面SBC. 题型一 题型二 反思若所给题目中有面面垂直的条件,一般要利用面面垂直的性质定理将其转化为线面垂直、线线垂直.应用面面垂直的性质定理时,要注意定理成立的三个条件. 题型一 题型二 【变式训练1】 如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,平面PAB⊥平面PBC.求证:BC⊥AB. 题型一 题型二 证明: 在平面PAB内,作AD⊥PB于点D. 因为平面PAB⊥平面PBC,且平面PAB∩平面PBC=PB, 所以AD⊥平面PBC. 又BC⊂平面PBC,所以AD⊥BC. 因为PA⊥平面ABC,BC⊂平面ABC, 所以PA⊥BC. 因为PA∩AD=A,所以BC⊥平面PAB. 又AB⊂平面PAB, 所以BC⊥AB. 题型一 题型二 【例2】 如图,平面α⊥平面β,在α与β的交线l上取线段AB=4 cm,AC,BD分别在平面α和平面β内,AC⊥l,BD⊥l,AC=3 cm,BD=12 cm,求线段CD的长. 解:∵AC⊥l,AC=3 cm,AB=4 cm, ∴BC=5 cm. ∵BD⊥l,α∩β=l,α⊥β,BD⊂β, ∴BD⊥α. 又BC⊂α,∴BD⊥BC. 题型一 题型二 反思在空间中求线段长度的问题一般转化到三角形中求解,如果已知垂直关系较多,通常最终转化为线线垂直,即在直角三角形中求线段长度. 题型一 题型二 【变式训练2】 若构成教室墙角的三个墙面分别记为α,β,γ,交线分别记为BA,BC,BD,教室内一点P到三墙面α,β,γ的距离分别为3 m,4 m,1 m,则点P与墙角B的距离为　　　　　m.  解析:由已知可得P到墙角B的距离为以3,4,1为边长构造的长方体的对角线长,所以