蜜蜂公开课课件.pptVIP

* * 授课教师：袁盛海 同学们知道的昆虫有哪些？ 蜜蜂、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、蟑螂等等。 　初读课文　 　　 1、默读课文，划出课文自然段。 2、课文中难读的词语、句子多读两遍。 3、找出课文中的多音字。 辨认 试验 证实 几乎 大概 阻力 遥远 推测 包括 迷失 准确无误 逆风而飞 沿途 陌生 确实 超常 解释 本能 1.闷 mèn (闷闷不乐) mēn (闷热) 2.几 jìn (尽力) jī (几乎) jǐ (几个) 3.尽 jǐn (尽管) 辨 辩 辫 分辨 争辩 辫子 1.“那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。” 2.“这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。” 3.“尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。” 读一读: ①学习第一自然段。 a．读一读。谁愿意把第一自然段读给大家听听。 b．想一想。知道“我”想做个什么试验吗？ 返回 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 “听说”一词在这里有什么含义？ 听说的不一定真实可靠，因此这既成为作者做实验的原因，也体现了作者不轻信的求实的科学态度。 ① 学习第二自然段。 a．下面我们来仔细研究一下作者是怎样试验的，试验都有哪些环节？谁愿意把第二自然段读给大家听听。 b．画一画。画出能表示作者试验做法的词语或句子。 c. 议一议。 返回 第一步 我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 第二步 我在它们的背上做了白色的记号。 第三步 我叫小女儿在蜂窝旁等着。 第四步 自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里路，打开纸袋，把他们都放出来。 蜜 蜂 在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。” 1．法布尔有了怎样的推测呢？ ２．为什么会有这样的推测呢？ 在回家的路上我推测蜜蜂可能找不到家了。 法布尔这样推测的原因： 远 闷在袋子里 起风 蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。 这说明了什么？ 我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包括了采花粉的时间。 法布尔仔细观察，认真思考。 想一想：这句话体现了法布尔什么样的精神？ *