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中班舞蹈活动： 《礼貌歌》 《指南》中提出：“幼儿能通过即兴哼唱、即兴表演来表达自己的心情。”《新纲要》也指出教师应“创造条件和机会，支持幼儿自发的艺术表现和创造。”我班幼儿活泼好动，且有一定的创作欲望和能力，喜欢和小朋友合作游戏，他们对音乐舞蹈的喜爱是与生俱来的，听到音乐就会不由自主的跳起来。 我遵循孩子们的爱好兴趣，结合本班幼儿的特点，以“舞蹈小人”为导线，激发幼儿创编舞蹈的兴趣。同时结合近期我园“礼仪伴我行”主题教育活动，我设计了本次活动。 1、认知目标：教幼儿学会看舞符做动作，学习创编舞蹈的基本方法。 2、情感目标：培养幼儿创编舞蹈的兴趣，体验舞蹈带来的快乐。通过活动，对幼儿进行文明礼貌教育。 3、能力目标：通过创编舞蹈，提高幼儿的想象力和表现力。 幼儿做过类似于《舞蹈小人》的游戏。 经验准备 材料布置 1）音乐：《不倒翁》、《礼貌歌》、《变变变》。 2）电子白板、PPT课件。 3）每人一块贴有舞蹈小人的垫子。 重点： 根据歌词内容创编动作并大胆的表现。 难点： 教幼儿学会看舞符做动作，并根据歌词内容创编舞蹈动作。 学法 观察 发现法 讨论法 欣赏 模仿法 表演 体验法 环节一：音乐热身 环节二：快乐游戏 环节三：创编舞蹈动作 环节四：创编舞蹈与表现 环节五：总结，进行礼貌教育 环节一：音乐热身 环节二：快乐游戏《舞蹈小人》 环节三：创编舞蹈动作 知识点一：复习歌曲礼貌歌 环节四：创编舞蹈与表现
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