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工程热力学实验教学改革探索 　　摘要：实践教学是课程教学的重要环节，是培养学生动手能力和创新能力的重要途径。分析了以往工程热力学实验教学存在的问题，介绍了当前在实验内容、教学方法、实验考核等方面进行的教学改革探索。 关键词：工程热力学；实验教学；教学改革 作者简介：江海斌（1975-），男，浙江温岭人，嘉兴学院建筑工程学院，实验师；吴晓艳（1980-），女，山东莱西人，嘉兴学院建筑工程学院，讲师。（浙江 嘉兴 314001） 中图分类号：G642.423 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）34-0152-02 当前就业形势较为严峻，就业市场竞争很激烈，用人单位对大学生的素质要求越来越高，导致越来越注重学生的理论与实践相结合的综合能力。[1]嘉兴学院作为一所应用型本科院校，其教育是以培养高级应用本科人才为目标，这既不同于以侧重研究能力培养为目标的重点高校本科生教育，又与以单纯的技能培养为目标的高职院校教育有所区别，而是在强调基本理论知识重要性的同时，加强知识的应用和基本技能的培养。 “工程热力学”课程是工科热能动力类专业的一门重要的专业基础课，其实验教学作为理论联系实际的主要环节，是实践教学的重要内容，是学生巩固和深化理解理论知识的重要途径，也是学生掌握基本实验方法，养成实事求是、严谨的科学作风的重要途径。[2，3]因此，为适应人才