如何实现更高质量的职业指导--将全人教育理念引入高校职业指导工作.pdfVIP

SKILL 职业支招 编辑 强 音 如何实现更高质量的职业指导 ——将“全人教育”理念引入高校职业指导工作 文 / 陈仲林   张    锐 近就业指导，但是它也不等同于就业指导。 总体而言，高校的职业指导应从以下几个方面进行 全面、系统的理解 ：职业指导是一个教育过程，是高校 教育的一个重要组成部分 ；职业指导的目标是使学生学 会设计、选择自己的职业，实现个人与职业的完美融合 ； 职业指导的内容广泛，包括职业道德、职业规范、职业意 识、职业理想等内容 ；帮助学生了解职业信息，提供就 业的咨询与服务。 目前我国高校职业指导工作的不足 1. 重视程度不够 目前，各高校虽然根据教育部高教厅 [2007]7 号文件 的要求开设了《大学生就业指导》和《大学生职业生涯规 划》课程，并制订大学生就业指导与职业生涯规划课程 教学要求，但是仅作为完成教学计划而进行，实际效果 前，我国高校毕业生就业存在一个奇怪的现 不佳。另一方面，高等学校的很多学生对专业前景及未 象 ：一方面，毕业生就业难的问题日趋严重， 来职业生涯缺乏正确认识，甚至是被动地接受家长或高 目 校的安排，缺乏主动学习的欲望和意识，对职业指导课 许多毕业生面临“毕业即失业”的窘境 ；而另 一方面，一些用人单位招聘不到合适的员工，出现极大 也难以提起兴趣。 的用工荒。这固然存在高校学科设置落后、毕业生的就 2. 指导方向的偏颇 业观念存在误区、民营企业没有发挥其就业吸纳力等原 每年国务院、省市各级政府均会发布关于“做好高 因，但对高校学生职业指导的力度不够也是一个十分重 校毕业生就业工作”的相关通知。与此同时，就业率成为 要的诱因。良好的职业指导工作能够提高学生的职业水 评价高校实力的一个重要指标，各高校也是从促进学生 平，帮助学生树立正确的职业观念，实现个人、学校和 就业的角度出发进行职业指导工作 , 可见高校的职业指 企业三方的有效沟通，对于促进高校毕业生就业有着 导工作仍然是以就业为导向的职业指导，无法发挥职业 极其重要的积极作用。因此，在就业指导中引入新的理 指导的真正价值，并未实现以学生的职业能力和职业素 念——“全人教育”理念，通过全时指导、全员指导、全 养的全面提升为导向的职业指导。 面指导等途径，可全面培养学生的职业能力和职业素养， 3. 缺乏系统的指导体系 提高职业指导的质量与效果，加强高校职业指导工作。 目前高校的职业指导