校讯通在家园共育中的作用.docVIP

校讯通在家园共育中的作用 【内容摘要】“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与幼儿园快捷、实时沟通的教育网络平台。集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。它是现代信息技术与幼儿园教育的有机结合。利用校讯通为平台，通过教育网络互动，促进了幼儿园与家长之间的关系形成社会、幼儿园、家庭和谐共育的局面，使教师、家长育人素质得到进一步的提高，从而促进幼儿身心健康发展。 【关键词】家长在育子方面有强烈的知识需求，因此给家长介绍一些如何教育孩子的好经验，推荐一些好的文章、方法等，相互交流，相互学习，共同提高。平时，就班级的实际，针对全班或某些孩子或个别孩子，在平台上沟通指导，如好习惯培养、坏习惯纠正等等。关注孩子们的点滴进步的同时，你收获到的却是意想不到的惊喜，关注孩子点滴进步，使我们的教育收获了许多许多，这是我们以往的评价所无法 现在的家长工作太忙，常常疏于对孩子照顾，这时可以发挥“校讯通”的作用进行温馨提示。每当我想到某些注意事项时，总会随时提醒孩子或家长，如天气降温，提醒加衣，气温骤升，提醒防暑、带水、带帽子；当孩子生病没来园，及时的发个短信询问一下；园内发生不安全事故，提醒家长协助做好安全教育工作；园门周围的不法小商贩通过各种伎俩骗取孩子钱物，提醒家长告诉孩子谨防上当；流感流行季节、提醒家长也做好消毒防范工作，建议家长少带孩子去人多的场合，做到防患于未然。利用一些提升孩子道德素养的节日如父亲节、母亲节、感恩节开展孝敬教育，比如，我会提醒孩子给妈妈写一封感谢信，动手做一张贺卡，用自己的方式感谢妈妈对自己的养育之恩等。为了增加活动的实效性，我也用校讯通的形式要求家长给孩子回一封信，让孩子与家长沟通，以增进彼此的情感，了解各自的内心需求，化解相互间的误解，也为家长与孩子的交流开辟了一个通道。诸如此类，虽然只有三言两语，家长却能体会到老师对孩子的关心和呵护。这样一条短信所流露出的师爱，传达出的是一份浓浓的爱心正能量。当孩子生病没来园，及时的发个短信询问一下......这样一条条短信所流露出的师爱，常常令家长感动，纷纷回复以表达谢意,“谢谢你老师”“老师你辛苦啦！”。一份真诚，一份理解，家长老师都感到“校讯通”的价值所在。 三、 指导家长走出家教误区，掌握科学的家教方法。 我们常常会碰到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给老师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是老师的事。此外还存在着：把孩子当作比较的对象；不尊重孩子的隐私和权利；给孩子指定发展方向；把学习成绩当成一切表现的指针；只要孩子学习成绩稍不如人，父母就常常唠叨没完，还强制规定孩子的学习时间，不让他有玩、看电视的时间，使小孩十分反感。或者是孩子做完了作业，家长又再布置额外的作业给孩子，对孩子进行题海战术。这样的做法是有害无益的。家长毕竟不够专业，或未得法，在指导、教育孩子时难免会有差池、纰漏。认为父母的爱是对子女任何要求的借口等诸多教育误区。所以，我们应首先转变家长的这些不正确的观念，于是，我经常通过校讯通短信平台向家长推荐一些谈家教重要性的文章，并针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法，还要让家长正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，既不要“望子成龙、望女成凤”，也不要“包办代替”或“放任不管”。使他们认识到家庭教育的重要性，如“培养孩子主动学习的方法”，“如何正确看待孩子的考试分数”等，指导家长使用科学的方法教育孩子从而慢慢地担负起教育孩子的重任。例如有家长反映说，才四年级孩子就开始关注异性，这可怎没办？于是，我告诉他们，这只是孩子的一个发展阶段不用太紧张也不要批评孩子，太关注反而会加强孩子的好奇心，看淡些，自然而然的就会过去。还有四年级是孩子形成良好学习习惯的最后阶段，一定要注重孩子良好习惯的培养。 四、教育理念实现家园一体化。 每个都是一个独立的个体，都有自己独特的个性和爱好，因此每个在中不同的时间，不同的情境下都会表现出不同的状况。每位家长都迫切希望了解自己孩子在的生活、情况。这时，“”教育网络平台又义不容辞地肩负起了传递信息的任务。空余时间，教师会运用短讯的方式，和家长做个别交流。时而告知家长，您的孩子在某方面取得了进步；时而告知家长，您的孩子今天上课时表现很出色；时而告诉家长，您的孩子今天说了一段特幽默的话；时而提醒家长，您的孩子完成了一幅有创意的作品，您可以抽空到欣赏一番……此外，其次，对家长来说，校讯通的使用能让家长体会到陪孩子一起成长的乐趣。最开始的时候我也不是很清楚校讯通有这么强大的功能。其中的成长记录袋是最值得称道的。以前我也试着弄过成长记录，因为要保管很长时间，有些孩子不能妥善的管理，还有就是这样的档案袋也不能很细致的记录下孩子每个成长时段的所有，存在一定的弊端。所以在试行过一阶段以后就