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探究生培养校际合作机制探究和在大学城实现 　　摘要：研究生教育规模的扩大给高校带来了新的挑战，教育资源短缺是突出的问题。校际合作培养研究生是有效的解决手段，但需要有长效机制保证合作的全方位、深层次和持续性。分析了高校校际合作存在的问题，提出了高质量培养研究生的校际合作长效机制，对在大学城内实现研究生校际合作培养模式进行了探讨，提出了实现的思路。 关键词：研究生培养；校际合作；长效机制；大学城 作者简介：何瑞文（1969-），女，安徽宣城人，广东工业大学自动化学院，副教授。（广东 广州 510006） 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）29-0012-02 我国高等教育正向大众化阶段发展，面临着经费短缺、资源紧张的问题，而学生的学习需求呈现多样化、丰富化的特征，如何最大限度满足学生能够按照自己的能力随时随地接受高质量的高等教育机会，成为高校迫切需要解决的问题。从近10年我国研究生教育的发展来看，1999年开始的研究生扩招使得研究生教育进入一个高速发展时期，2009年的招生规模是1998年的6.6倍。规模的扩大与教育资源的紧张，阻碍了研究生教育质量的提高，传统的研究生培养方式和过程的弊端日益凸显。因此，在当前环境下探索研究生教育的规律和培养过程的新途径，协调规模与质量的统一具有重要的现实意义。 高校校际合作可以有