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读《孩子们,你们好!》有感
读《孩子们,你们好!》有感 尊重是一种爱 本书的主题 作者深入研究了教学、教育与儿童发展的关系,以儿童个性的观点和以人道的态度,热爱、尊重、相信儿童,对待儿童和处理教学、教育问题,创建了他的被简单称做没有分数的教学体系,又称作以实质性证明价值为基本的教学体系。 基本的教育原则: 人道主义原则和使学生得到学习成功的快乐。其基本内容是:教师要热爱、尊重、相信每一个学生,对他们的成功抱有信心,使他们得到学习成功的快乐。 要排除权力主义、强迫命令、侮辱人格、粗暴作风等种种违反教育原则的表现形式。 “儿童纪律的主要之点在于不是去压制顽皮,而是去改造它。不能要求儿童去做我们用自己的教育学不能开导他们的事。” “只有把自己当做儿童,才能帮助儿童成为成人;只有把儿童的生活看做是自己童年的重现,才能使自己日益完善起来;最后,应当全心全意地关怀儿童的生活,才能使自己成为一个人道的教师。” 每个孩子都是老师 要想得到孩子们对自己的爱和信任,我们首先要了解孩子们心灵的秘密,把每一个孩子都当作自己的老师和教育者。 事实上,如果要透彻了解每一个孩子,我们必须走进他们的生活实际,走进他们的内心深处,了解他们眼中的世界,这样才能真正读懂每一个孩子。让我们时刻提醒自己,学会转换角色,以朋友、甚至是学生的身份去和他们交流合作,和他们一起成长发展。 作为一个教育者,让孩子们时时能感受学习的快乐,品味探索和收获的愉悦,享受成长的幸福,这应该是我们每一个挚爱教师职业者的追求。 谢 谢 舟渔 傅波飞
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