饮料瓶的知识教学设计.docxVIP

《饮料瓶的知识》教学设计执教班级：四（4）班执教时间：10月14日执教人：兰忠武一、教学目标：科学概念：1、使学生能在观察的基础上发现饮料瓶所蕴藏的知识2、学会使用废旧饮料瓶进行制作及实验活动3、在科学实践活动中增强学生的科学意识过程与方法：1、通过观察饮料瓶的活动，探寻饮料瓶的相关知识；2、利用饮料瓶进行科学小制作和进行科学小实验装置的设计。情感、态度、价值观：养学生认真观察的科学习惯和在科学实践活动中的创新精神。二、教学重点：了解饮料瓶蕴藏的科学知识三、教学难点：饮料瓶上的信息与日常生活进行联系比较和实践运用四、教学准备：教师准备：饮料瓶小制作及科学实验作品图片，饮料瓶知识课件，常用的小制作工具。学生准备：搜集有关饮料瓶的知识，各种各样的饮料瓶。科技制作工具和相关材料（剪刀、双面胶、彩色纸等）五、 教学过程：（一）导入新课（二）观察发现、1、出示观察目标：（1）师：同学们平时喜欢喝饮料吗？都喝过哪些饮料？（指名学生说说）（2）师：喝完了饮料，你注意观察过饮料瓶吗？它会告诉我们什么?这节课就让我们一起来探究饮料瓶的知识。（板书课题：饮料瓶的知识）（3）师：现在请同学们拿起饮料瓶仔细观察，看看自己能发现什么？在小组内探讨，交流，并把观察的记录下来。（小组活动：学生观察并记录）2、师生共同解决疑问。（１）师：通过观察你们从饮料瓶身上都获得了哪些信息？（生以小组为单位进行交流汇报）（２