第三章第二节流域的综合开发—以美国田纳西河为例.docVIP

流域的综合开发—以美国田纳西河为例教学课时教案 课题 流域的综合开发—以美国田纳西河为例 备课时间 教学目标 知识与技能：1．了解田纳西河流域开发的地理条件。 2．学会运用图表与资料，分析大坝建设的意义，培养运用地理信息分析问题和解决问题的能力。 过程与方法：1.通过多种途径收集资料，尝试用已学知识整理、分析，提高处理资料与信息能力。 2.创设多种问题情境，加强师生、生生之间交流与合作，感受知识发生与发展过程和规律，在活动中提高探究知识的能力，亲身感受知识发生与发展的过程和规律，逐步领悟知识。 情感、态度和价值观： 培养学生从可持续发展的角度认识环境和资源的关系，培养对环境、资源负责的观念和行为，还要关心我国的基本地理国情，增强保护生态环境的意识。启发讲述法、案例分析法、图示法等有关挂图等、自制图表等第二节? 河流的综合开发?——以美国田纳西河流域为例 一、流域 1．几个基本概念 ?????? ⑴干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域 ?????? ⑵流域的特性 ?????? ①特殊性?? ②整体性 二、流域开发的自然背景：——决定河流的利用方式和流域的开发方向 1．田纳西河流域的基本情况 2．田纳西河流域的自然背景：??三、流域的早期开发及其后果 1．土地退化 2．植被破坏? ?3．环境污染第一课时 一、流域 1．几个基本概念 ⑴干流、支流（一、二级支流）、分水岭、流域分水岭是指分隔相邻两个流域的山岭或高地，河水从这里流向两个相反的方向。在自然界中，分水岭较多的是山岭、高原，但也可以是微缓起伏的平原或湖泊，甚至有的河流成为两个流域的分水岭，分水线是分水岭的脊线。它是相邻流域的界线，一般为分水岭最高点的连线。 ⑵流域的特性①特殊性??? 每个流域的特征各不相同，有的流域适宜人类生存，先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域，如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。 ②整体性 流域是一种特殊类型的区域，它的各组成部分之间联系非常密切，构成一个整体。 对河流进行开发利用，除要考虑河流的特殊性外，更要考虑流域的整体性特征，进行综合开发。美国田纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。 二、流域开发的自然背景：——决定河流的利用方式和流域的开发方向 ? 一个河流流域的开发利用，与其本身的自然环境有关，比如密西西比河下游，地势平坦，土层深厚，就适宜发展农业；而科罗拉多北美洲西部大河，河道狭窄、落差大，就适宜开发水利资源，对于田纳西河来说，搞清其流域的自然环境，是避免盲目开发的首要条件。 1．田纳西河流域的基本情况 田纳西河位于美国东南部，是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支，发源于阿巴拉契亚山的西坡，在肯塔基市附近注入俄亥俄河(图3．15)。 山地是河流的发源地，其生态环境直接影响河流的水量和水质，因此应保护好它的植被生态；河流是流域中开发利用的主要部分。在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护；河谷平原是人类活动比较集中的地区。因此是生态环境保护的重点。 2．田纳西河流域的自然背景：?? ⑴地形多山，地形起伏较大? 利：蕴藏着丰富的水力资源。 弊：使得陆路交通不便 但河流航运对沟通上、下游地区之间的联系，作用十分突出。 ⑵气候 亚热带地区，气候温暖湿润。降水丰富，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少。思考1．田纳西河水主要靠大气降水补给。根据流域的气候特征，田纳西河水量季节变化有什么特点? 点拨：降水丰富，年平均降水量在1 300毫米左右，冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少 2．从农业发展角度看，夏季是作物的主要生长期，需水量较大，而冬季需量较少。田纳西河流域的气候条件对农业发展有什么影响?如何利用田纳西河的资源发展农业? 点拨： 第一问从灌溉不足、资源浪费、农业减产等方面思考；第二问从修建水库等方式进行调整季节分配等方面考虑。 ⑶水系 优点：水系发达，支流众多，水量丰富，大部分可通航，并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区(图3．17)。 缺点：①由于地形起伏大，河流落差较大。②水量很不稳定。 ?⑷矿产资源 矿产资源丰富，主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。 思考田纳西河水量的变化对航运会有什么影响?怎样才能改善田纳西河的航运条件? 点拨： 在径流量小的季节影响航运的顺利进行。第二问从修建水库和大坝等方面进行调整河流的径流量。 三、流域的早期开发及其后果 ?18世纪下半叶：农业较为发达，盛产棉花、马铃薯和蔬菜。对自然环境的影响不大，整个流域环境较好。 ?19世纪后期，流域内人口激增，开始对对其进行掠夺式开发，带来一系列生态环境与社会问题。 1．土地退化 ??田纳西河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物，长期高强度地种植棉花，造成土地退化，致使老棉