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寶貝班教學九宮格『主題一:認識我自己』活動目標與活動重點 活動一：我從哪裡來？ 學習指標： 語-小-2-4-1描述圖片的細節 語-中-2-4-1敘說一組圖片部分連貫的情節 社-小、中-3-2-2尊重長輩，喜愛與感謝 家人 活動目標： 1.知道媽媽懷孕的過程 2.感謝媽媽辛苦生下自己 活動內容概要： 透過《我從哪裡來》故事繪本，引發幼兒思考我從哪裡來、為什麼會有肚臍等，進行體驗活動讓幼兒分享體驗過程中的感想，了解媽媽的辛苦 ◎品格教育：體諒他人感受 活動二：我的身體 學習指標： 身-小-2-1-1在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調 身-中-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷 活動目標： 1.說出身體各部位的功能 2.做出不同的大肌肉動作 活動內容概要： 讓幼兒透過照鏡子觀察鏡中的自己，試著描述自己的外表特徵，利用帶動唱活動讓幼兒加深對身體部位名稱及功能 ◎健康教育：認識身體的部位和功能 活動三：我的學校真有趣 學習指標： 社-小-1-5-1認出生活環境中常接觸的人事物 社-中-1-5-2覺察不同性別的人可以有多元的職業及角色活動 語-小、中-2-2-1合宜使用禮貌用語 活動目標： 1.認識學校裡的人、事、物 2.主動與人打招呼 活動內容摘要： 老師利用手偶和幼兒打招呼， 請幼兒回想進到園內和誰打了招呼，帶領幼兒認識園內的環境及人員 ◎安全教育：認識校園環境 活動八：我長大了 學習指標： 語-小、中-2-3-2說出簡單的因果關係 社-小-3-1-2對自己完成的工作感到高興 活動目標： 1.比較自己現在與過去的差別 2.喜歡自己 活動內容摘要: 透過《很新、很新的我》故事繪本，引導幼兒思考以前和現在的自己哪裡不一樣，讓幼兒發現自己的優點，分享自己的感想 ◎品德教育：等待與聆聽 主題一: 認識我自己 活動四： 我們都是好朋友 學習指標： 身-小-2-1-1在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調 身-中-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷 社-小-3-2-1樂於與友伴一起遊戲和活動 社-中-3-2-1主動關懷並樂於與他人分享 活動目標： 1.增進身體移動時的靈活度 2.喜歡參與團體活動 活動內容摘要： 藉由手偶和幼兒對話，分享自己的好朋友、喜歡和好朋友一起做什麼事情？進行猜拳搭肩遊戲讓幼兒找一找好朋友， 活動後介紹自己的好朋友 ◎學習單：我的好朋友 活動七：我的喜怒哀樂 學習指標： 情-小-1-1-1知道自己常出現的正負向情緒 情-中-1-1-1辨認自己常出現的複雜情緒 美-小-2-2-2運用線條、形狀或色彩表現想法，並命名或賦予意義 美-中-2-2-2運用線條、形狀或色彩，進行創作 活動目標： 1.認識自己的各種情緒 2.以畫作表現自己的情緒 活動內容摘要: 展示喜怒哀樂圖卡，讓幼兒觀察表情哪裡不一樣，透過創作方式表達自己的情緒自畫像，分享自己的作品 ◎品德教育：欣賞他人的作品 活動六： 自己上厠所 學習指標： 社-小-1-1-1覺察自己的身體特徵 社-中-1-1-1覺察自己的外型和性別 語-小、中-2-3-2說出簡單的因果關係 活動目標： 1.分辨男、女生上廁所方式的異同 2.知道上廁所的注意事項 活動內容摘要： 透過故事繪本，引發幼兒思考男生和女生的不同，進行分組活動增加幼生對如廁時的注意事項，鼓勵幼兒上台分享 ◎安全教育:洗手最乾淨 ◎性別平等教育 活動五： 我是好寶寶 學習指標： 認-小-2-3-1依據特徵為生活物件分類並命名 認-中-2-3-1依據特徵為生活物件分類並名命 活動目標： 1.主動收拾、整理物品與環境 2.養成良好的習慣 活動內容摘要： 情境模擬方式如將玩具隨意倒在教室中，引導幼兒分享可以怎麼做，藉由分組活動讓幼兒練習玩具分類，並進行團體討論 ◎學習單：我會收拾 主題網 寶貝班教學九宮格『主題二:歡樂屋』活動目標與活動重點 活動一：我的家 學習指標： 語-小-2-1-1在扮演活動中運用簡單的肢體動作 語-中-2-1-1運用肢體動作表達經驗或故事 活動目標： 1.了解房子裡的空間 2.表演出平常在房子裡進行的事 活動內容概要： 請幼兒觀察幼兒園內有什麼空間，讓幼兒分享自己的家是什麼樣子，展示客應、廚房、臥室等圖卡，和幼兒討論在各個空間可以做什麼，進行扮演活動 ◎學習單：甜蜜的家 活動二：住了幾個人？ 學習指標： 身-小-2-1-1在穩定性及移動性動作中練習平衡與協調 身-中-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷 認-小-1-1-1覺知數量的訊息 認-中-1-1-1認識數字符號 活動目標： 1.增進數與量的概念 2.培養肢體敏捷的能力 活動內容概要： 透過房子樓層圖片及數字卡讓幼兒介紹自己家住幾樓、住了誰和幾個人，進行遊戲讓幼兒加深數量的概念 ◎安全教育：進行遊戲