一环境科学导论绪论.pptVIP

作业 什么是环境？环境问题是如何产生的，它与社会经济的发展有何关系？解决环境问题的根本途径是什么？ 试比较原生环境问题和次生环境问题。 什么是低碳生活，在校园里你如何做到低碳生活？ * * * 美索不达米亚平原位于幼发拉底河和底格里斯河之间（现伊拉克境内），是著名的巴比伦文明的发源地。公元前，这里曾经是林木葱郁、沃野千里，富饶的自然环境孕育了辉煌的巴比伦文化，巴比伦城是当时世界上最大的城市、西亚著名的商业中心，巴比伦国王为贵妃修建的“空中花园”被誉为世界七大奇迹之一。然而，巴比伦人在创造灿烂的文化、发展农业的同时，却由于无休止地垦耕、过度放牧、肆意砍伐森林等，破坏了生态环境的良性循环，使这片沃土最终沦为风沙肆虐的贫瘠之地，2000年前漫漫黄沙使巴比伦王国在地球上销声匿迹，那座辉煌的巴比伦城，直到近代，才由考古学家发掘出来。 当前环境形势的需要； 全面提高人类的环境意识，特别是未来决策人群的环境意识，是本课程学习的重要目的； 拓宽知识面，能分析解决环境问题，做有社会责任感的新一代公民。 学习环境科学导论的意义 环境科学研究的环境 环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。 ——电子版《中国大百科全书》 主体是人类，客体是人类周边的事物。 环境的分类 人类环境的结构 自然环境需要人类珍惜的资源 ● 三大生命要素：空气、水和土壤； ● 自然资源：矿产、森林、淡水、土地、生物物种、化石燃料（石油、煤炭天然气）； ● 两类生态系统：陆地生态系统（如森林、草原、荒野、灌丛等）与水生生态系统（如湿地、湖泊、河流、海洋等）； ● 多样景观资源：如山势、水流、本土动植物种类、自然与文化历史遗迹等。 二、环境要素 环境要素又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。分为两类： ● 非生物环境要素：水、大气、阳光、岩石、土壤等 ● 生物环境要素：动物、植物、微生物等 环境要素组成环境结构单元，环境结构单元又组成环境整体或环境系统。如：由水组成水体．全部水体总称为水圈；由大气组成大气层，整个大气层总称为大气圈；由生物体 组成生物群落，全部生物群落构成生物圈等等。 三、环境质量 ● 定义：指一个具体的环境中，环境总体或某些要素对人群健康、生存和繁衍以及社会经济发展适宜程度的量化表达，是因人对环境的具体要求而形成的评定环境的一种概念。 ● 环境质量是对环境状况的一种描述，用环境质量参数（如：pH、BOD、COD、DO、微量有害化学元素的含量、农药含量、细菌菌群数等）来表征环境质量的优劣或变化趋势； ● 环境质量标准：为保护人体健康和生物的生存环境，将环境质量分为不同的等级，规定污染物含量限值或某些环境参数的要求值。 ● 环境质量标准成为衡量环境质量的尺度。 四、环境容量 ● 定义：指在人类生存与自然生态不致受害的前提下，某一环境所能容纳污染物的最大负荷。 ● 环境容量的大小与环境空间的大小、环境自净能力的强弱、各环境要素的特性、污染物本身的物理和化学性质有关。 ● 环境自净能力：自然环境可以通过一系列复杂的物理、化学变化和生物转化将污染物化为无害物的能力。 ● 环境空间越大，环境对污染物的净化能力越强，环境容量也就越大；污染物的物理和化学性质越不稳定，环境对它的容量也就越大。 第二节 环境问题 什么是环境问题？ 由于自然力或人力 引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类生存和发展的一切客观存在的问题。 环境问题的分类 原生环境问题：由自然力引起的。 次生环境问题：由人类活动引起的。 第二节 环境问题 原生环境问题，又称第一环境问题： 指自然界发生异常变化，分两类：一是如火山爆发、山崩、地震、海啸、台风、水旱灾害等自然灾害；二是自然界本来就存在对人类和生物有害的因素，如某些地方水土中缺少(或过多)某些人体所需的化学元素而导致疾病的发生(地方病)。 次生环境问题，也叫第二环境问题： 主要指人类对自然资源利用的不合理和对废弃物处理的不妥，以及由于生产发展和人口膨胀所带来的生态破坏与环境污染。 环境污染 环境干扰----由能量作用引起的不良影响。特点：干扰源停止排出能量以后，干扰立即或很快消失。如噪声、热、电磁干扰。 环境污染——由物质引起的污染。 特点：污染源停止排出污染物以后，污染并不马上消失，还会存在很长的一段时间。 * 原生环境问题 次生环境问题 含义 由自然界本身引起的，没有或很少有人为因素参与的环境问题 由人类不适当的生产和消费活动引起的环境问题 表现 自然灾害