三生长素的生理作用课件.pptVIP

应用 1.维持顶端优：可以达到增产 如：材用树木 2.解除顶端优势：可以增产 调节植物形态 如：盆景 * 复习 尖端 尖端下部 尖端 ④向光弯曲部位 ②感受光刺激的部位在胚芽鞘 ①生长素产生的部位 ③促进生长的部位 尖端下部 ⑤生长素的合成不需要光 ⑥生长素的横向运输在尖端完成，但发生效应的部位在尖端下部 ⑦生长素的极性运输在尖端下部完成，且只能从上往下运输 ⑧生长素不能透过云母片，琼脂对生长素的运输和传递无阻碍作用 1 2 3 4 5 6 7 弯向光源生长 直立生长 直立生长 直立生长 不生长 不生长 弯向左侧生长 云母片 胚芽鞘尖端物质 光 光 光 光 光 光 第二节 生长素的生理作用 问题探讨 右图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果。 1.对于不同的器官来说， 生长素促进生长的浓度相同吗？ 2.对于同一器官来说，生长素的作用浓度有什么关 系？ 不同 不同的生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。在一定浓度范围内促进生长，超过这一范围时抑制生长。 一.生长素的生理作用 1.生理作用: 既能促进植物生长，也能抑制生长； 既能促进发芽，也能抑制发芽； 既能防止落花落果，也能疏花疏果。 2.生长素的作用特点： 两重性 表现1:低浓度促进生长;高浓度抑制生长。 顶端优势 去掉顶芽 顶芽优先生长，侧芽受到抑制。 顶芽产生的生长素往下运输，在侧芽中积累，使侧芽中生长素浓度过高，而侧芽对生长素的敏感度高，从而抑制了侧芽的生长，表现出顶端优势。 应用 表现2：同一株植物的不同器官对同一生长素浓度的反应不一样。 归纳：不同的器官对生长素的敏感程度不同，根茎芽对生长素敏感度由高到低的顺是根＞芽＞ 茎。 双子叶植物 单子叶植物 促进生长 抑制生长 生长素浓度 图乙 2不同种类的植物对生长素的敏感度不同，双子叶植物单子叶植物 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 A B C D E F 图甲 1 不同器官对生长素的敏感度不同，根芽茎 3 曲线A，B，C点代表最佳促进效果，D，E，F代表即不促进，也不抑制 根的向地性、茎的背地性 根的向地性、茎的背地性原因分析： 思考：根的向地性和茎的背地性是否都反映了生长素作用的两重性？ 根 D点（近地侧）：生长素浓度高，抑制生长。 C点（远地侧）：生长素浓度低，促进生长。 茎 B点（近地侧）：生长素浓度高，促进生长快。 A点（远地侧）：生长素浓度低，促进生长慢。 1、如下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应（虚线表示根，实线表示茎），其中正确的是 0 促进生长 抑制生长 生长素浓度 A． 0 促进生长 抑制生长 生长素浓度 C． 0 促进生长 抑制生长 生长素浓度 D． 生长素浓度 促进生长 抑制生长 0 B． C 课堂练习 表现3：同一株植物的不同细胞对同一生长素浓度的反应不一样。 幼嫩的细胞比老细胞对生长素要敏感。 表现4：不同种类的植物的对同一生长素浓度的反应不一样。 一般双子叶植物（多数杂草）比单子叶植物（多数农作物）对生长素要敏感。 3.生长素类似物 人工合 成的化学物 质，如α-萘 乙酸(NAA)、 2,4-D、生根粉等,具有与IAA相似的生理效应，称为生长素类似物 作用：用于防止果实和叶片的脱落，促进结实，获得无子果实，促进扦插的枝条生根 二.生长素类似物及其在农业生产上的应用 (1)促进扦插的枝条生根 原理： 用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，插枝易成活。促进生根是指促进植物长出不定根，是促进了细胞的分裂和分化，使细胞数目增多 为了提高成活率主要注意三点：去叶；留芽（幼叶）；顺插。 1、下列属于植物激素的是： A、萘乙酸（NAA） B、2，4-D C、苯乙酸（PAA） D、吲哚丁酸（IBA） 课堂练习 CD 1、 扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能： A、迅速生长 B、进行光合作用 C、产生生长素 D、储存较多的有机物 C 课堂练习 2、如右图，有四根月季枝 条，将它们扦插后，问 哪根枝条更容易成活， 且其生出的根最多 （ ） A B C D C *