三章DNA的复制.pptVIP

互动探究 （1）若DNA分子中含有1000个碱基，结果又怎样？ （2）共需要腺嘌呤脱氧核苷酸分子数多少？第2次复制时所需的鸟嘌呤脱氧核苷酸分子数是多少？ （1）900个。 （2）1200个，1200个。 【提示】 即时突破 2.某个DNA片段由500对碱基组成，A+T占碱基总数的34%。若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（ ） A.330 B.660 C.990 D.1320 解析：选C。该DNA片段共有碱基500×2=1000个，已知（A+T）/1000×100%=34%，所以C=G=1000×［（1-34%）/2］=330。复制2次后共有4条DNA片段，其中有3条相当于新合成的，所以需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为330×3=990。 随堂即时巩固 课后知识升华 点石成金 1.DNA复制的时期为有丝分裂间期和减数第一次分裂间期。 2.DNA分子复制的特点——半保留复制。 3.DNA复制过程中主要需要解旋酶和DNA聚合酶。 4.遗传信息从亲代传给子代须通过DNA分子的复制。 误区警示 1.DNA分子的解旋和复制是同时进行的。解旋结束，复制也完成了，并非先解旋后复制。 2.DNA分子也可在生物体外进行，即DNA扩增。 3.经放射性元素标记的DNA分子，不论复制多少代，子代DNA分子中，放射性的DNA分子只有两个。 4.DNA复制过程中，即保持了遗传信息的连续性，也可发生基因突变。 课时活页训练 * 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 基础知识梳理 课后知识升华 课时活页训练 上页 下页 课堂互动探究 随堂即时巩固 第三章 基因的本质 第3节 DNA的复制 课程标准 1.简述DNA分子复制的概念、过程及意义。 2.掌握DNA分子复制过程中的相关计算。 基础知识梳理 一、概念 以亲代DNA为模板合成_________的过程。 二、发生时期 有丝分裂_______和减数第一次分裂的间期。 三、过程 1.解旋：需要细胞提供能量，在_________的作用下，两条螺旋的双链解开。 子代DNA 间期 解旋酶 2.合成子链：以母链为模板，在____________等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照_____________原则，合成与母链互补的子链。 3.形成子代DNA：延伸子链，母子链盘绕成双螺旋结构。结果，1个DNA分子形成_______子代DNA分子。 四、特点 DNA聚合酶 碱基互补配对 两个 1.边解旋边________。 2.复制方式：半保留复制。 五、条件 模板、原料、______和酶等。 六、准确复制的原因 1.DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板。 2.通过_____________保证了复制准确进行。 复制 能量 碱基互补配对 七、意义 将遗传信息从亲代传给了子代，保持了_________的连续性。 遗传信息 课堂互动探究 要点一 DNA复制的理解 1.场所：主要是在细胞核（凡是细胞内有DNA的地方均可复制）。 真核生物：细胞核、线粒体、叶绿体，其中主要 场所是细胞核 原核生物：核区、细胞质（如质粒的复制） 病毒：宿主细胞内 模板：