专题十二植物的激素调(必修).pptVIP

1)1880年 达尔文向光性实验 2)詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914） 3)1928年 温特实验 * 植物激素调节 生长素 其他植物激素 植物的向性运动 生长素的发现 生长素 的产生分布运输 生长素的生理作用、特点及应用 科学研究方法 专题十二 植物的激素调节 向性运动 感性运动 定向刺激(单侧光、重力、湿度、化学物质) 不定向的多种刺激(触摸、震动、明暗) 刺 激 实 例 相同点 朝着(背着)刺激产生反应。如向光性、根的向地性 合欢含羞草叶片的闭合和张开。 都属应激性.都是对环境的变化产生的适宜反应,是适应环境的不同方式。 2 、植物的向性运动和感性运动 弯向光源生长 不生长不弯曲 直立生长 弯向光源生长 A B C D 单侧光照射使胚芽鞘______产生某种刺激，当这种刺激传递到______________，会造成______比________生长快，因而出现向光性弯曲。 尖端 下部的伸长区时 背光面 向光面 3 、生长素的发现 詹森实验证明： 胚芽鞘尖端产生的刺激物可以透过______。 拜尔实验证明： 胚芽鞘的弯曲是因为顶尖产生的刺激物___________造成的。 琼脂片到达下部 分布不均匀 说明：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从_____运输到下部，并且能够促使__________________的生长。 尖端 胚芽鞘下端的伸长区 尖端 下部 尖端 作用 部位 ①、生长的部位(生长素作用的部位) ②、生长素极性运输的部位 ③、向光弯曲的部位（生长素分布不均匀的结果） ①、生长素产生的部位 ②、感受光刺激的部位 ③、受单侧光照射时，生长素横向运输的部位 实验总结：胚芽鞘各部分的作用 【高考考向1】：不同处理下胚芽鞘生长效应的判断与分析 方式一：遮盖 例4.遮盖的方式有：(1)全部遮盖，或者在一侧(左方、右方或上方)开一小孔。(2)局部遮盖，如遮盖尖端、遮盖尖端的下部或遮盖尖端以下部分。 右图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是（ ） A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．④⑥ C 方式二：切除尖端 在切除尖端的胚芽鞘上的不同位置，放置不含生长素的琼脂块，或放置含各种不同浓度生长素的琼脂块进行对比处理，或者同时给以不同方向的光照进行干扰，以考查学生对基础知识的掌握程度。 例5.右图示是用四种不同方法处理的剪去尖端的胚芽鞘，其中能直立生长的是 ，向右弯曲的是 ，向左弯曲的是 。 ② ③ ④ 方式三：旋转 例6.右图表示有关生长素的一项实验：经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是： A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 旋转的方式有：(1)光照方向不变，转动胚芽鞘；(2)胚芽鞘固定不动，转动光源；(3)同时转动光源和胚芽鞘。 A 小窗 光源 小窗 光源 小窗 光源 小窗 光源 A B C D 例7.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入，把暗箱放在旋转器上水平旋转（花盆与暗箱一起转），保持15分钟均速转一周，一星期后幼苗生长状况为（ ）。 B 例8.若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（ ） A 例9. 某校生物兴趣小 组把一个胚芽鞘尖端放在 一块琼脂块上，琼脂块的 中央被云母片隔开，同时 被一个纸盒罩住，纸盒的 一侧开口，有单侧光照（ 如图①所示）。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘的琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切尖端胚芽鞘的切口上（如图②）。胚芽鞘的生长状况分别（ ） A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长 B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长 C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长 D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长 D 综合 生长素的化学本质 吲哚乙酸（IAA） 植物体内具有生长素效应的物质 苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA） 由植物体内产生，能从________运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。 产生部位 作用部位 有机物 4 、生长素的产生、分布和运输 生长素的产生部位 生长素的分布 主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子。______可转化成生长素 大多集中在生长旺盛的部位 色氨酸 如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实 侧芽 顶芽 伸长区 生长点 ＞ ＞ 运输方向：横向运输、极性运输 极性运输 横向运