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中小学2015健康教育工作总结
中小学2015健康教育工作总结
中小学2015健康教育工作总结(一):2014-2015学校健康教育工作总结
2014-2015学年度
小湾小学健康教育总结
学校健康教育是学校工作不可缺少的重要部分之一,是确保学生健康成长的重要环节。在过去的一年里,我校认真贯彻执行《学校卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使学生身体素质明显提高,促进了健康教育的开展。
本学期已圆满地结束了,回顾一学期来的健康教育教学工作,我们始终把学校“健康第一”,关心学生的健康成长和谐发展作为我们学校工作的重点,特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教育教学工作,我们学校领导十分重视,认真贯彻执行了《学校卫生工作条例》,坚持以预防为主,治疗为辅,防治相结合的原则,进一步开展常见病多发病的防治工作,使我们的教师和学生身体素质明显提高,促进了健康教育的开展,确保了学生身心得到健康的成长。
一、领导重视,认真贯彻《学校卫生工作条例》;
我们在抓健康教育教学时,成立和健全了专门的领导班子,定期召开有关工作会议。每学期开学初,专门召开健康教育领导小组会议,研究学校的健康教育工作,明确分工并实行定期检查,保证计划任务的落实,为搞好健康教育提供了有利保证。
二、认真制订和落实好健康教育教学工作计划;
体育与健康课是学校的必修课之一,教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师,落实好课时,要求每位任课
教师按照教学管理常规的要求,制定教学计划,备好课,上好课。教导处还与其它课程一个样,业务检查时对健康教育课的备课、进行检查,并记入教师个人档案。
三、全面关心学生健康成长,搞好后勤服务工作;
学校的卫生设施,与学生的健康有密切的关联。学校的设备一切为学生着想,从坐的桌凳到照明设施,从环境到饮食卫生,都有完整的规章制度,责任到人,定期检查评比,各种设施,人为损坏,照价赔偿,自然损坏及时维修,保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。
四、做好师生的体检和预防工作,提高健康水平;
防重于治,是我们一贯坚持的方针,为了了解教师和学生的健康状况,遵照上级指示,我们做好家长的宣传工作,上半年定期做好教师和学生的体检工作,并做好汇总。针对发现的问题,及时进行治疗并向家长通报,及时做好预防和治疗工作
本学期来,学校的健康教育教学和环境卫生保健工作,做了不少工作,也取得了一定成效。虽然取得了突出成绩,但是我们会一如既往,遵照上级指示,再接再厉,把健康教育和卫生工作做得更好,为学生的健康成长和谐地发展作出更大努力。
中小学2015健康教育工作总结(二):2015年健康教育工作总结(学校)
2015年健康教育工作总结(学校)
2015年健康教育工作总结(学校)
一学期来,我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下,始终坚持做好日常工作,开展形式多样的心理健康教育活动,在帮助学生培养健全人格,保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下:
一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。 心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一,是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理健康教育工作的整体开展。
首先,基于以上的认识,我们在充分利用现有资源,规范课堂进程和课堂内容,活跃课堂气氛方面做了不少努力,取得了可喜的成绩。
其次,继续转变观念,从”以教师为中心,教材为中心,教室为中心”的旧框框中解脱出来,真正确立”以学生为中心,以学生的学用为中心,以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角,而是课堂的组织者和设计者,课堂进程的引导者。本学年,我们努力设计好每一堂心理课,尽量做到以活动为主,以学生的体验为主,在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会,都有参与课堂活动的机会,真正做到全体学生参与,学生在热烈有趣的活动中情感得到体验,行为得到训练,同时他们在活动中相互合作,相互沟通,增进了学生间的人际信任和合作观念,使课堂环境更加融洽,课堂效果更加明显。
以上的改进使心理健康教育课真正成了学生放松身心,完善自我的催化剂,也达到了我们学校开设心理健康教育课的目的。
二、扎实工作,拓宽渠道,促进学生心理健康发展。
专门教育与学科渗透相结合。强调学校全员参与全过程,参与心理健康教育,选派教师参加省市级心理健康教育培训,提高广大教师实施心理健康教育的水平。在此基础上,各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理健康教育内容,使各科都能在培养学生良好的心理素质中发挥积极的作用。心理
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