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“横涂竖抹千千幅 墨点无多泪点多” 《八大山人》 潍坊科技学院美术系 姜亦金 说课 各位尊敬的评委老师们，大家上午好： 今天给大家带来的是2011级动画班的《中外美术对比史》课----中国17世纪最伟大的画家《八大山人》。 我主要从教材分析、教法运用、学法指导和多媒体教学过程演示四个步骤加以阐述： 一、教材分析 ［课????型］???欣赏课??? ［课时安排］???一课时? ［教学目的］通过本课教学,使学生了解中国画家八大山人的艺术成就及其艺术特点,提高欣赏中国画的审美能力，开拓学生眼界，使学生为中国有这样和西方并驾齐驱的绘画艺术而感到自豪，在美的享受中受到爱国主义的教育。为将来学习专业打下良好基础。 ［教学重点和教学难点］学会赏析八大山人中国画作品，首先了解八大山人的时代背景，然后感受、体会其作品的艺术魅力，进一步理解作品所表达的主题思想，最后通过分析绘画作品的艺术特点（如：形象美、思想性、艺术性等方面的分析），提高我们的审美能力，达到自我陶冶的目的。 二教学方法 讲授法、欣赏法。借助多媒体课件直观作品，增强感性认识，对形象的分析采用谈话法，简介社会背景采用讲述法，思想性与艺术性的紧密结合，采用讨论法以提高学生的审美能力。 1、多媒体教学法 这一课主要利用多媒体展示影片相关图片和录相，让学生直观和形象生动地了解有关八大山人绘画作品的背景和形象。提高课堂教学效率,增强学生学习兴趣，加深学生印象。 2、问答式教学法 提出有关问题，然后通过观看作品回答问题。有助于调动学生的积极性，有目的的去学习效果更佳 三学法指导 以学生为中心，强调学生对知识的主动探索。在教学中，努力寻求激发学生学习兴趣的“趣味中心”，启发和引导每一个学生积极主动地参与到学习活动中，提高学生自主学习的意识，培养其创新精神，获取新知的能力，以及交流与合作的能力。本课是知识传授与欣赏融为一体的综合课，对影响较大的代表作品进行了详细介绍。 ［教 具］教师准备：多媒体辅助课件 板书工具 学生准备：收集八大山人艺术图片及相关资料，提问和记笔记内容的纸张。 四、多媒体教学过程演示 教学流程 一.教师导入:梵高作品和八大山人作品的对比 二.引入正课《八大山人》 三. 重点分析：八大山人的艺术特色：简、奇、意 四.赏析—早期代表作品 五.赏析—中期代表作品 六.赏析—晚期代表作品 七.总结评价 八.课后总结，布置作业。 * * *
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