中外园林史__说课课件.ppt

五、特色与创新 The end 谢谢大家！ 《中外园林史》 说课 课程基本信息 说课教师: 课程名称：《中外园林史》 基本学时： 授课对象级 景观设计方向 使用教材：《中外园林史》 主编：赵书彬 课程性质： 专业限选课 课程设置 一 教学内容 二 教学计划 三 教学组织与实施 四 特色与创新 五 1、课程定位 一、课程设置 景观设计专业方向： 掌握基础知识、提高专业素养 职业技能 学习领域 中外园林史是园林景观专业的重要课程之一，开设本课程的目的是培养本专业的学生对园林景观艺术的认知领悟力，并能学以致用，为以后的规划设计打好坚实的基础。通过本课程的学习，要求学生系统地掌握世界造园三大体系及各个流派的艺术特征，了解中外历史名园，提高景观设计专业素养。 《中外园林史》作为景观学专业课程，此课程的主要目的是向学生介绍中西方园林中具有代表性的发展时期和优秀案例，使其在熟知的基础上： 1.近一步理解与掌握上述园林景观产生条件与历史背景； 2.深刻理解中西园林景观与人类历史文明演进的相互关系； 3.了解基本的园林景观设计元素； 4.引导学生思考在当今的环境下怎样运用古典手法，设计出真正具有时代精神的新时期作品。 2、课程目标 二、教学内容 根据教材，课程内容总体分为五个五部分： 1.中国园林史（重点） 2.欧洲园林史 3.中亚园林史 4.日本园林史 5.典型园林景观案例赏析 了解中外园林艺术史，园林组成要素特点和作用。了解各造景要素进行艺术配置的方式，引导学生理解园林作品、欣赏园林作品和创造园林作品 1.内容序化 2 知识重点：唐代皇家园林的特点 知识难点：隋唐时期城市发展 第五章 隋唐时期的园林 4 2 知识重点：寺观园林的出现 知识难点：魏晋南北朝的历史文化背景及其对园林的影响 第四章 魏晋南北朝时期的园林特点 3 2 知识重点：汉代皇家宫苑 知识难点：园林生成期的代表性园林 第二、第三章 中国古典园林的起源及秦汉时期造园艺术 2 2 知识重点：中国古典园林的类型 知识难点：中国古典园林的概念 对园林的概念及类型的了解 1 教学时数 综合技能要求 学习内容 序号 第一部分 中国园林 2 学习重点：中国古典园林各类型中代表 中国古典园林赏析 8 5 知识重点：园林全盛期各类园林的特点 知识难点：清代皇家园林的种类和主要成就、江南私家园林 第八章 清代园林 7 2 知识重点：元代社会背景及城市建设 知识难点：元大都城及其园林、明代皇家宫苑 第七章 元明时期的园林 6 3 知识重点：宋代园林的特点 知识难点：宋代文人园的特点 第六章 两宋时期园林 5 教学时数 综合技能要求 学习内容 序号 2 知识重点：英国风景式园林特点 知识难点：英国风景式园林的代表性的造园家及其设计思想 第十三章 英国自然风景式园林 4 2 知识重点：勒·洛特尔式园林的特点 知识难点：代表性法国勒·洛特尔式园林 第十二章 勒·洛特尔式园林 3 2 知识重点：意大利文艺复兴园林式园林特点 知识难点：文艺复兴园林的演变过程 第十一章 文艺复兴时期欧洲园林园林 2 2 知识重点：古埃及、古希腊、古罗马的园林特点 知识难点：古埃及、古希腊、古罗马园林的比较 第九、十章 古埃及、古希腊、古罗马园林知识 1 教学时数 综合技能要求 学习情景 序号 第二部分 欧洲园林史 2 学习重点：欧洲园林的发展演变 欧洲园林串讲与赏析 5 2 知识重点：近代欧洲、美国的园林特点 第十四章 西方近代园林（十九世纪） 4 教学时数 综合技能要求 学习情景 序号 第二部分 欧洲园林史 1 学习重点：了解西亚园林发展历史和代表性园林 西亚园林总结 3 2 知识重点：波斯、西班牙、印度伊斯兰园林的特点 第十六章 伊斯兰园林 2 1 知识重点：美索不达米亚的造园及特点 第十五章 古代西亚园林 1 教学时数 综合技能要求 学习情景 序号 第三部分 西亚园林史 1 学习重点：日本园林与中国园林的关系 日本园林赏析 2 3 知识重点：日本古