零陵中学教师工作常规.docVIP

零陵中学教师工作常规 一、两分钟预备铃、眼保健操，教师应到位，但不提前上课或板书。 二、上课不迟到，不提前下课(在专用教室上课除外)，不随便离开教室，不拖课。 三、严格调课纪律，调课一律通过教学处。不私下调课、擅自停课改作自修。 四、严格课堂用语，上课一律用普通话。课内不讲与教学内容无关的话。 五、正常请假制度，事、病、公假一律通过年级组，填写请假单，并按规定逐级审批。 六、正常集体备课制度，精心设计教案，努力提高四十分钟课堂教学质量。 七、精心选择和设计练习，充分发挥每道题的作用。课外作业份量要适当，反对“题海”。备课组命题由初中或高中教研组长审批后付印。 八、对学生作业要严格要求，注意规范，认真、及时批改。 九、要因材施教，对成绩较差的学生要热情辅导；对成绩较好的学生要帮助他们进一步学好，发挥其特长。 十、坚持相互听课制度，教师每学期不少于5节，教研组长每学期不少于10节，教导主任每学期不少于20节。做好听课记录。 十一、期中、期末阅卷，坚持流水作业，成绩按规定时间交教学处。 十二、教师工作常规是教师的基本要求，每位教师均应严格遵守，切实做到。 零陵中学青年教师教学带教条例 一、青年教师是学校的未来，他们具有一定的教育基础知识和专业知识，但缺乏理论与实践相结合的经验和实际教学、教育经验。教师生涯的最初几年，对一个教师的成长和发展具有重大影响，因此聘请有经验、有责任感的骨干教师，任青年教师的带教导师，是一项师资队伍建设的必不可少的工作。为使带教工作正常化、制度化，特制订本条例。 二、见习期新教师、中学二级必须聘请由学校指定一位有资格带教导师的教师为带教导师。 三、带教导师须中学一级或高级老师。被聘教师由教研组长提名，经教学处平衡，根据实际工作需要确定，最后由校长批准并发聘书。带教工作计入教师学期工作总量，带教成绩计入业务工作档案。 四、带教双方须根据各学科的不同特点，在教研组长和教学处负责同志主持下签订《带教合同》，由教学处和教研组指导和检查合同实施情况，并作出阶段性评估，评估意见将及时反馈给带教双方。 五、带教导师职责 1、思想上主动关心，业务上精心指导、热情传授。 2、每学期须制订一份详尽的带教计划，每半学期对带教情况作一次书面报告。随时对被带教师进行指导和评讲。 3、就教学全过程对被带教师作示范和指导，主要包括： (1)共同备课。每个教学阶段查阅备课笔记一次，并提出书面评点意见面对面指导。 (2)随堂听课每学期不少于20节，作好听课笔记，学期结束时，交教学处存档。每学期选一个教学单元，审查被带教师的每个教案并连续集中听课约两周。 (3)以教育学、心理学原理，指导被带教师备课和课外辅导，分析、评价被带教师的教学工作。 (4)为被带教师上示范课，指导被带教师每学期上一节公开课，并作出评价。 (5)指导作业批改，命题和试卷分析。 (6)带教教师应及时总结带教经验。 六、被带教师职责 1、虚心、诚恳向导师学习，刻苦钻研业务，努力提高思想和业务水平。 2、每学期制订一份工作、学习计划，经导师审阅后，努力付诸实施。每半学期写一份书面汇报，交导师审阅后送教学处留存。 3、认真备课，写好教案并主动送交导师批阅，虚心听取导师指导。 4、第一学期每学期听课35节以上(以后可逐渐减少)，其中25节必须是导师的课。在每学期的一定阶段应连续逐节听导师的课。听课时应作详细的听课笔记，学期结束时交教学处检查。 5、每学期开一节公开课，公开课的详案、导师书面评价意见及教研组评课意见送教学处存档。每学期独立出一份试卷，第一年命单元测验卷子，第二年命考试卷子。命题前先列出详细的双向细目表，如被用于考试或测验的话，还应对试卷进行考后分析。 6、每学期读一本有关教育学或教育心理学的著作；学一篇较有影响的教育论文，结合自身教学实践写一篇学习体会。 七、导师津贴和工作量：原则上每学年一次计量和发放，具体标准视实施后一学期情况再定。 八、学校每学期对带教双方进行一次考评和表彰。考评工作由教学处负责，如考评对象系见习生，则首先由教学处提出转正定级的意见。考核结论最终由校长审定、归档。 九、导师可因被带教师不按要求履行《带教合同》而要求中止带教关系，同样被带教师也可因同样要求更换导师，但上述要求都须书面提出正式报告，经校长核准后方可生效。 十、本条例由校长室负责解释。 零陵中学青年班主任带教条例 青年班主任是教育战线的有生力量。努力培养青年班主任，使之尽快成为教育的骨干是学校师资队伍建设的一项重要的战略措施。为给我校青年班主任的成长创造一个良好的环境，让他们在成长中获得有益的帮助，对青年班主任实行带教制。 一、聘请具有良好师德和较为丰富的教育经验的中老年班主任(含年级组长)为我校带教指导教师。他们应该做到： 1、热情关心青年班主任，使他们树立忠诚于党的教育事业的思想；